Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(не показано 25 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F5F5DC; border: 3px solid #9ACD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | [[Файл:Коммуникации.jpg|400px|right]] | ||
+ | |||
+ | |||
Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения | Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
+ | |||
Кайдаш Татьяна Леонидовна, МБОУ «Гимназия» г. Моршанска, учитель ИЗО | Кайдаш Татьяна Леонидовна, МБОУ «Гимназия» г. Моршанска, учитель ИЗО | ||
− | + | ||
+ | Леденева Наталья Александровна, Филиал МБОУ «Первомайская СОШ» в пос. Хоботово, учитель ИЗО | ||
+ | |||
Лопунова Светлана Владимировна, МБОУ «Цнинская СОШ №2», учитель ИЗО | Лопунова Светлана Владимировна, МБОУ «Цнинская СОШ №2», учитель ИЗО | ||
+ | |||
Федотова Татьяна Васильевна, МБОУ «Первомайская СОШ»кор.№1, учитель ИЗО | Федотова Татьяна Васильевна, МБОУ «Первомайская СОШ»кор.№1, учитель ИЗО | ||
+ | |||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
− | Сфера коммуникации | + | |
+ | Сфера коммуникации – необходимая часть социального пространства, в котором существует личность. | ||
+ | |||
+ | Именно развитие коммуникативных компетенций обеспечит гармоничное развитие ребенка, его вхождение и успешность во взрослой жизни. | ||
+ | |||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
− | Создание условий совместной учебно-познавательной и творческой деятельности для формирования коммуникативных компетенций | + | |
+ | Создание условий совместной учебно-познавательной и творческой деятельности для формирования коммуникативных компетенций. | ||
+ | |||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
− | Изучить и проанализировать информационные источники по теме проекта | + | |
+ | Изучить и проанализировать информационные источники по теме проекта. | ||
+ | |||
Разработать способы формирования коммуникативных УУД. | Разработать способы формирования коммуникативных УУД. | ||
− | Углубить представления о возможности формирования коммуникативных компетенций на уроках ИЗО | + | |
− | Активизировать интеллектуально творческую, культурологическую деятельность учащихся посредством развития коммуникативных компетенций | + | Углубить представления о возможности формирования коммуникативных компетенций на уроках ИЗО. |
− | Обобщить опыт работы. | + | |
+ | Активизировать интеллектуально творческую, культурологическую деятельность учащихся посредством развития коммуникативных компетенций. | ||
+ | |||
+ | Обобщить опыт работы. | ||
+ | |||
== Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики) == | == Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики) == | ||
+ | |||
Создание диагностической базы для 5 и 6 классов. | Создание диагностической базы для 5 и 6 классов. | ||
+ | |||
Сформированность коммуникативной компетентности у учащихся . | Сформированность коммуникативной компетентности у учащихся . | ||
+ | |||
Повышение мотивации к самореализации. | Повышение мотивации к самореализации. | ||
+ | |||
Сформированность коммуникативной рефлексии. | Сформированность коммуникативной рефлексии. | ||
+ | |||
== План реализации проекта == | == План реализации проекта == | ||
[http://ru.calameo.com/read/0047286021b33e304bf28 Презентация Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения] | [http://ru.calameo.com/read/0047286021b33e304bf28 Презентация Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения] | ||
Строка 27: | Строка 55: | ||
[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=BE18C57122380F70 Кроссворд "Виды пейзажа"] | [http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=BE18C57122380F70 Кроссворд "Виды пейзажа"] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/004728602e5685e230724 Мастер-класс] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00472860290d77ce6b7f9 Диагностическая таблица] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/004728602a58618100eae Презентация Коммуникативные УУД] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00472860217d75fcfbcce Задание Перспектива] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/004728602476d410af1af Тест Виды искусства] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00472860218609567c875 Мастер-класс Этажи заботы] | ||
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=KP1jWh5i0F4 Ролик Как сохранить креативность] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/0047286027a178ff4ade6 Книга-продукт детского творчества "Город детства"] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/0047286029f71d0d2dfd4 Детская презентация Город детства] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00472860288de61275337 Технологическая карта урока в 7 классе] | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00472860226977c0dcb6e Презентация к уроку Веселые человечки] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
http://sibac.info/studconf/hum/xvii/36643 | http://sibac.info/studconf/hum/xvii/36643 | ||
+ | |||
http://www.uchportal.ru/publ/23-1-0-3297 | http://www.uchportal.ru/publ/23-1-0-3297 | ||
+ | |||
http://festival.1september.ru/articles/611031/ | http://festival.1september.ru/articles/611031/ | ||
+ | |||
+ | https://xn--90ax2c.xn--p1ai/catalog/000200_000018_RU_NLR_bibl_1341905/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016 ]] [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 10:33, 31 марта 2016
Авторы проектаКайдаш Татьяна Леонидовна, МБОУ «Гимназия» г. Моршанска, учитель ИЗО Леденева Наталья Александровна, Филиал МБОУ «Первомайская СОШ» в пос. Хоботово, учитель ИЗО Лопунова Светлана Владимировна, МБОУ «Цнинская СОШ №2», учитель ИЗО Федотова Татьяна Васильевна, МБОУ «Первомайская СОШ»кор.№1, учитель ИЗО Актуальность проектаСфера коммуникации – необходимая часть социального пространства, в котором существует личность. Именно развитие коммуникативных компетенций обеспечит гармоничное развитие ребенка, его вхождение и успешность во взрослой жизни. Цель проектаСоздание условий совместной учебно-познавательной и творческой деятельности для формирования коммуникативных компетенций. Задачи проектаИзучить и проанализировать информационные источники по теме проекта. Разработать способы формирования коммуникативных УУД. Углубить представления о возможности формирования коммуникативных компетенций на уроках ИЗО. Активизировать интеллектуально творческую, культурологическую деятельность учащихся посредством развития коммуникативных компетенций. Обобщить опыт работы. Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики)Создание диагностической базы для 5 и 6 классов. Сформированность коммуникативной компетентности у учащихся . Повышение мотивации к самореализации. Сформированность коммуникативной рефлексии. План реализации проектаПрезентация Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения Материалы в поддержку проектной деятельностиМетодика "Совместное рисование" Презентация Коммуникативные УУД Ролик Как сохранить креативность Книга-продукт детского творчества "Город детства" Детская презентация Город детства Технологическая карта урока в 7 классе Презентация к уроку Веселые человечки Полезные ресурсыhttp://sibac.info/studconf/hum/xvii/36643 http://www.uchportal.ru/publ/23-1-0-3297 http://festival.1september.ru/articles/611031/ https://xn--90ax2c.xn--p1ai/catalog/000200_000018_RU_NLR_bibl_1341905/ |