По следам геологического прошлого.: различия между версиями

Текущая версия на 15:03, 29 июня 2017

Тема образовательного путешествия

По следам геологического прошлого. Человек и мир камня.

Главная идея образовательного путешествия

Познакомиться с геологической историей Тамбовского края. Изучить различные виды изображения земной поверхности: карта, план, глобус, атлас, аэрофотоснимок.

Авторы идеи образовательного путешествия

Щербакова Ирина Анатольевна- МБОУ "Гимназия" г.Моршанск

Кириллова Наталья Викторовна - МБОУ "Гимназия" г. Мичуринск

Вержевикина Наталья Алексеевна - МБОУ "Гимназия" г. Моршанск

Платицина Наталья Александровна - МБОУ "СОШ №1" г. Моршанск

Цель образовательного путешествия

Создать представление о геологическом прошлом своего края, его месте и роли в современном мире.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты Формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения.

Метапредметные результаты

Познавательные: выделять главное, существенные признаки понятий; определять критерии для сравнения фактов, явлений, событий, объектов; сравнивать объекты, факты, явления, события по заданным критериям;

Регулятивные: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; работать в соответствии с поставленной учебной задачей; работать в соответствии с предложенным планом;

Коммуникативные: участвовать в совместной деятельности; сравнивать полученные результаты с ожидаемыми результатами. оценивать работу одноклассников.

Предметные Учащиеся научатся: • понимать роль и место географического краеведения в системе научных дисциплин, в решении современных практических задач человечества и глобальных проблем; • распознавать различные виды изображения земной поверхности: карта, план, глобус, атлас, аэрофотоснимок; • картографической грамотности.

Учащиеся получать возможность научиться: • вести наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической среды, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий, оценивать их последствия;

Возраст участников

11лет

Межпредметные связи

география, биология, экология, математика.

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

*Маршрутный лист образовательного путешествия

Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

* Материалы для входного оценивания

*Материалы для формирующего оценивания

*Материалы для формирующего оценивания 2

*Материалы для итогового оценивания

*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Татарский вал

Оборонительный вал

месторождение золота

Месторождение титановых руд

Экспонаты Тамбовского краеведческого музея

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 50%;  background-color:=#FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; vertical-align: top; height: 60px;" |
+__NOTOC__
 ==Тема образовательного путешествия==
 По следам геологического прошлого. Человек и мир камня.
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 50%;  background-color:=#FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; vertical-align: top; height: 60px;" |
+__NOTOC__
 ==Главная идея образовательного путешествия ==
@@ Строка 8: / Строка 14: @@
 == Авторы идеи образовательного путешествия ==
-Щербакова Ирина Анатольевна-
-Кириллова Наталья Викторовна.
+Щербакова Ирина Анатольевна- МБОУ "Гимназия" г.Моршанск
-Вержевикина Наталья Алексеевна.
+Кириллова Наталья Викторовна - МБОУ "Гимназия" г. Мичуринск
-Платицина Наталья Александровна.
+Вержевикина Наталья Алексеевна - МБОУ "Гимназия" г. Моршанск
+Платицина Наталья Александровна - МБОУ "СОШ №1" г. Моршанск
 == Цель образовательного путешествия ==
-Создать представление о своём крае как субъекте мирового географического пространства, его месте и роли в современном мире.
+Создать представление о геологическом прошлом своего края, его месте и роли в современном мире.
 == Планируемые результаты образовательного путешествия ==
@@ Строка 81: / Строка 88: @@
 [https://sites.google.com/site/zolotaalihoradkaauzolotogold/home/mestorozdenia-zolota-na-territorii-tambovskoj-oblasti-mesta-zolotonosnyh-zil-i-recek-na-kartah-i-shemah-tambovsiny месторождение золота]
-http://vtambove.ru/go/https://sites.google.com/site/zolotaalihoradkaauzolotogold/home/mestorozdenia-zolota-na-territorii-tambovskoj-oblasti-mesta-zolotonosnyh-zil-i-recek-na-kartah-i-shemah-tambovsiny
+[http://novovest.ru/tambov/2016/11/10/226927-putina-zainteresoval-proekt-dobychi-syrya-dlya-proizvodstva-titana.html Месторождение титановых руд]
+[http://www.tambovmuseum.ru/about_museum/museum_history.html Экспонаты Тамбовского краеведческого музея]
 [[Категория:Группа 18, учителя географии, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]