Действия

Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому!: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 7: Строка 7:
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 
Пышкина Елена Сергеевна - Борщевской филиал МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района
 
Пышкина Елена Сергеевна - Борщевской филиал МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района
 +
 
Кучеева Татьяна Ивановна - Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ" Мордовский район
 
Кучеева Татьяна Ивановна - Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ" Мордовский район
 +
 
Демина Светлана Юрьевна - МАОУ СОШ №33 г. Тамбов
 
Демина Светлана Юрьевна - МАОУ СОШ №33 г. Тамбов
 +
 +
Елигина Ирина Аркадьевна - МБОУ "Знаменская СОШ" Знаменский район
  
 
== Цель образовательного путешествия ==
 
== Цель образовательного путешествия ==

Версия 13:44, 29 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому!

Главная идея образовательного путешествия

2017 год объявлен Годом экологии. Экопутешествие для нас - это путешествие, связанное с познанием природы, путешествие с наименьшим вредом для природы и со стремлением к жизни в гармонии с природой.

Авторы идеи образовательного путешествия

Пышкина Елена Сергеевна - Борщевской филиал МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района

Кучеева Татьяна Ивановна - Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ" Мордовский район

Демина Светлана Юрьевна - МАОУ СОШ №33 г. Тамбов

Елигина Ирина Аркадьевна - МБОУ "Знаменская СОШ" Знаменский район

Цель образовательного путешествия

Цель: Создать условия для воспитания нравственно сильной личности, способной на достижение собственных целей, в сохранении окружающего мира, закрепление и углубление экологических знаний учащихся, формирование ответственного и бережного отношения к природе.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты - формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные результаты - развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование) – познавательные УУД;

- формирование начальных форм личностной рефлексии – регулятивные УУД;

- формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её,

- формирование умения взаимодействия в статичных парах и группах – коммуникативные УУД.

Предметные

- познакомить с основными загрязнителями воздуха, воды, продуктов питания,

- выполнять правила личной экологической безопасности,

- обогащать словарный запас, развивать речь и мышление,

- воспитывать экологическую культуру учащихся.

Возраст участников

10-12 лет

Межпредметные связи

Экология растений, Экология животных, Биология 5-6 класс, География 5-6 класс, Геоэкология, Географическое краеведение, Искусство.

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

*Маршрутный лист образовательного путешествия

*Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

* Материалы для входного оценивания

*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Воронинский заповедник, Туризм по реке Цне

Растительный мир на Цне

Светлое озеро