Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому!: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Планируемые результаты образовательного путешествия == | == Планируемые результаты образовательного путешествия == | ||
'''Личностные результаты''' | '''Личностные результаты''' | ||
+ | - формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения; | ||
+ | - развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. | ||
'''Метапредметные результаты''' | '''Метапредметные результаты''' | ||
+ | - развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование) – познавательные УУД; | ||
+ | |||
+ | - формирование начальных форм личностной рефлексии – регулятивные УУД; | ||
+ | |||
+ | - формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её, | ||
+ | |||
+ | - формирование умения взаимодействия в статичных парах и группах – коммуникативные УУД. | ||
'''Предметные''' | '''Предметные''' | ||
+ | |||
+ | - познакомить с основными загрязнителями воздуха, воды, продуктов питания, | ||
+ | |||
+ | - выполнять правила личной экологической безопасности, | ||
+ | |||
+ | - обогащать словарный запас, развивать речь и мышление, | ||
+ | |||
+ | - воспитывать экологическую культуру учащихся. | ||
== Возраст участников == | == Возраст участников == |
Версия 11:17, 26 июня 2017
Тема образовательного путешествия
Главная идея образовательного путешествия
Авторы идеи образовательного путешествия
Пышкина Елена Сергеевна - Борщевской филиал МБОУ Заворонежской СОШ Мичуринского района Кучеева Татьяна Ивановна - Кужновский филиал МБОУ "Оборонинская СОШ" Мордовский район Демина Светлана Юрьевна - МАОУ СОШ №33 г. Тамбов
Цель образовательного путешествия
Цель: Создать условия для воспитания нравственно сильной личности, способной на достижение собственных целей, в сохранении окружающего мира, закрепление и углубление экологических знаний учащихся, формирование ответственного и бережного отношения к природе.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты - формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;
- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные результаты - развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование) – познавательные УУД;
- формирование начальных форм личностной рефлексии – регулятивные УУД;
- формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её,
- формирование умения взаимодействия в статичных парах и группах – коммуникативные УУД.
Предметные
- познакомить с основными загрязнителями воздуха, воды, продуктов питания,
- выполнять правила личной экологической безопасности,
- обогащать словарный запас, развивать речь и мышление,
- воспитывать экологическую культуру учащихся.
Возраст участников
Межпредметные связи
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
- Карта образовательного путешествия
- Маршрутный лист образовательного путешествия
- Вопросы и задания
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
- Материалы для входного оценивания
- Материалы для формирующего оценивания
- Материалы для итогового оценивания
- Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
,