Ледовая арена: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: «== Тема образовательной экскурсии == == Авторы идеи образовательной экскурсии == ==Актуаль…») |
|||
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Тема образовательной экскурсии == | == Тема образовательной экскурсии == | ||
| + | Сила трения | ||
== Авторы идеи образовательной экскурсии == | == Авторы идеи образовательной экскурсии == | ||
| + | Чичканова Ольга Юрьевна учитель физики МБОУ СОШ №3 | ||
==Актуальность== | ==Актуальность== | ||
| + | Данная экскурсия направлена для учащихся 7 класса в рамках изучения темы «Сила трения.» с целью развития интереса к изучению темы.Расширение кругозора,профориентация,адаптация в современных условиях | ||
== Цель образовательной экскурсии == | == Цель образовательной экскурсии == | ||
| + | формирование предметных, метапредметных и личностных компетенций через анализ олимпийских видов спорта с точки зрения изучаемого предмета. | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
| + | Развитие интереса к изучаемому материалу, к здоровому образу жизни,воспитание уважения к труду, профориентация,развитие внимания учащихся, обучение самостоятельности в работе с ресурсами по теме (выполнения заданий и написания докладов). | ||
== Объект образовательной экскурсии == | == Объект образовательной экскурсии == | ||
| + | Ледовая арена им.В.М.Боброва | ||
== Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия == | == Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия == | ||
| + | Физика | ||
== Планируемые результаты образовательной экскурсии == | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == | ||
| + | Знания и умения, получаемые учащимися 7 класса на экскурсии. Знания: - примеры учёта трения на практике; - виды коньков (фигурные, хоккейные); - особенности лезвия коньков; - Умения: - объяснять причины скорости на льду; - приводить примеры положительного действия корости и отрицательного; - самостоятельно работать с различными источниками информации. | ||
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
| + | Обучающиеся 7класса | ||
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | ||
| − | |||
| − | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | + | |
| + | *Мотивация к изучению/посещению объекта. | ||
| + | |||
| + | [http://ru.calameo.com/read/0051248015f753876abe8 начало урока] | ||
| + | |||
| + | [http://www.1gai.ru/publ/508408-audi-rs6-ustanovlen-rekord-skorosti-na-ldu.html Видеоролик «Скорость на льду»] | ||
| + | |||
| + | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | ||
| + | |||
| + | [http://ru.calameo.com/read/0051248014e4ab7fb2c8c План проведения экскурсии] | ||
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | ||
| + | |||
| + | [http://ru.calameo.com/read/0051248011031ac7b0433 диагностика] | ||
*Выявление образовательных запросов. | *Выявление образовательных запросов. | ||
| − | + | [http://testedu.ru/test/fizika/7-klass/sila.html Образовательные тесты] | |
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
| − | + | [http://ru.calameo.com/read/00512480103060b6e6feb вопросы и задания] | |
*Инструкции | *Инструкции | ||
*Дидактические материалы | *Дидактические материалы | ||
| + | |||
| + | [http://class-fizika.narod.ru/vid.htm физические опыты] | ||
| + | |||
| + | [http://gym1636u.mskobr.ru/files/iot_-_017_-_15.pdf техника безопасности] | ||
| + | |||
| + | [http://fcior.edu.ru/card/26270/trenie-kontrol.html тест] | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
| + | [http://ru.calameo.com/read/005124801c12fc04b4ec9 задачи] | ||
| + | |||
| + | [http://onlinetestpad.com/ru/test/33507-sily-fizika-7-klass онлайн-тест] | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
| + | Власова А.А., Румбешта Е.А. Теория и методика обучения физике. Организация обучающих экскурсий по физике.[1] | ||
| + | |||
| + | [http://thedb.ru/items/Chem_otlichaetsya_KHOKKEYNYYe_KONKI_ot_FIGURNYKH/ чем отличаются фигурные коньки от хоккейных] | ||
| + | |||
| + | [http://athockey.ru/sovetyi-dlya-uluchsheniya-skorosti-v-hokkee/ советы для улучшения скорости на льду] | ||
| + | |||
[[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]] | [[Категория:Группа 13, учителя физики, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 12:22, 23 июня 2017
Тема образовательной экскурсии
Сила трения
Авторы идеи образовательной экскурсии
Чичканова Ольга Юрьевна учитель физики МБОУ СОШ №3
Актуальность
Данная экскурсия направлена для учащихся 7 класса в рамках изучения темы «Сила трения.» с целью развития интереса к изучению темы.Расширение кругозора,профориентация,адаптация в современных условиях
Цель образовательной экскурсии
формирование предметных, метапредметных и личностных компетенций через анализ олимпийских видов спорта с точки зрения изучаемого предмета.
Задачи
Развитие интереса к изучаемому материалу, к здоровому образу жизни,воспитание уважения к труду, профориентация,развитие внимания учащихся, обучение самостоятельности в работе с ресурсами по теме (выполнения заданий и написания докладов).
Объект образовательной экскурсии
Ледовая арена им.В.М.Боброва
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
Физика
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Знания и умения, получаемые учащимися 7 класса на экскурсии. Знания: - примеры учёта трения на практике; - виды коньков (фигурные, хоккейные); - особенности лезвия коньков; - Умения: - объяснять причины скорости на льду; - приводить примеры положительного действия корости и отрицательного; - самостоятельно работать с различными источниками информации.
Возраст участников
Обучающиеся 7класса
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
- Выявление образовательных запросов.
- План проведения экскурсии
- Вопросы и задания
- Инструкции
- Дидактические материалы
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
Власова А.А., Румбешта Е.А. Теория и методика обучения физике. Организация обучающих экскурсий по физике.[1]