Действия

Молочные реки, сырные берега: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 51: Строка 51:
 
[https://www.mindmeister.com/915002880?new=1 *Маршрутный лист образовательного путешествия]
 
[https://www.mindmeister.com/915002880?new=1 *Маршрутный лист образовательного путешествия]
  
*Вопросы и задания
+
[https://docs.google.com/document/d/1OKYFwMELm79RU3dnz73qU66LEOucr2pDU8kWi8XMYuU/edit *Вопросы и задания]
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==

Версия 11:43, 23 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Молочные реки, сырные берега.

Главная идея образовательного путешествия

Нам здоровье молоко дарит вкусно и легко!

Молоко полезно всем - со здоровьем нет проблем!

Даются знанья нам легко - в школе пьём мы молоко!

Наша Маша - молодец - пьёт на завтрак варенец!

Возьми пакет здоровья: творог, кефир и молоко коровье!

Кефир, молоко и творога пачка - это лучше, чем мятная жвачка!

Авторы идеи образовательного путешествия

Орехова Наталья Викторовна -Рудовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевский район

Лазутина Нина Ивановна - Липовский филиал МБОУ " Пичаевсакя СОШ" Пичаевский район

Мельникова Марина Анатольевна - Байловский филиал "Пичаевская СОШ" Пичаевский район

Игнатьева Виктория Ивановна - филиал МБОУ "Новолядинская СОШ" в с. Тулиновка Тамбовский район

Цель образовательного путешествия

Профессиональное самоопределение, приобщение к сельскохозяйственному труду, освоение историко-культурного опыта человека


Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты

Формирование личностных представлений о ценности природы, осознание значимости и общности глобальных проблем человечества, формировыание коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и старшими в процессе образовательной и учебно-исследовательской деятельности Метапредметные результаты

умение работать с разными источниками информации ; умение самостоятельно планировать пути достижения целей Предметные усвоение научных знаний о живой природе; объяснение роли биологии в практической деятельности людей, места и роли человека в природе

Возраст участников

13-14 лет

Межпредметные связи

химия, физика, география, экология, литература

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

*Маршрутный лист образовательного путешествия

*Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы