Путешествие по радуге: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Сценарный план квеста == | == Сценарный план квеста == | ||
=== Этап 1 === | === Этап 1 === | ||
| − | * Ключ: [http://LearningApps.org/watch?v=picwi7zgn17 ключ к этапу] | + | * Ключ: |
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=picwi7zgn17 ключ к этапу] | ||
[[Файл:Копылова.png|мини|ребус]] | [[Файл:Копылова.png|мини|ребус]] | ||
Узнай цвета по ассоциациям: опасность-красный, тепло солнца-желтый, небо и море-синий. | Узнай цвета по ассоциациям: опасность-красный, тепло солнца-желтый, небо и море-синий. | ||
| Строка 75: | Строка 76: | ||
=== Этап 2 === | === Этап 2 === | ||
| − | * Ключ: [http://qr.foxtools.ru/42d08 загадка] | + | * Ключ: |
| + | [http://qr.foxtools.ru/42d08 загадка] | ||
* Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился оранжевый. | * Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился оранжевый. | ||
* Необходимые инструменты: Кисти, гуашь, палитра | * Необходимые инструменты: Кисти, гуашь, палитра | ||
| Строка 81: | Строка 83: | ||
=== Этап 3 === | === Этап 3 === | ||
| − | * Ключ: [http://qr.foxtools.ru/42cfd загадка], [http://qr.foxtools.ru/42d01 загадка] | + | * Ключ: |
| + | [http://qr.foxtools.ru/42cfd загадка], | ||
| + | |||
| + | [http://qr.foxtools.ru/42d01 загадка] | ||
* Задание: Смешайте полученные цвета таким образом, чтобы получились недостающие цвета радуги. | * Задание: Смешайте полученные цвета таким образом, чтобы получились недостающие цвета радуги. | ||
* Необходимые инструменты: Кисти, палитра, гуашь | * Необходимые инструменты: Кисти, палитра, гуашь | ||
Версия 14:41, 22 июня 2017
Название квеста
Путешествие по радуге
Авторы идеи
Копылова Наталья Юрьевна МАОУ СОШ №22
Алфеева Марина Владимировна МАОУ СОШ №22
Перуновская Ирина Николаевна МАОУ СОШ №22
Михайлова Евгения Сергеевна МАОУ СОШ №22
Тема квеста
Основы колористики
Проблемное поле
Как цвет влияет на психику человека?
Как оттенки сочетаются в окружающем нас мире?
Отличие цвета от оттенка?
Цель квеста
Формирование грамотного, эстетического восприятия цветов и оттенков в жизни современного мира.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- Получат представление о основных законах колористики.
- Получают представление о дополнительных цветах и их оттенках.
Метапредметные результаты
- Научиться сопоставлять и классифицировать сочетание цветов и оттенков
- Подбирать гармоничные цветовые сочетания и контрастные пары
Личностные результаты
- Формирование мотивации
- Готовность к самостоятельным действиям
Возраст участников, межпредметные связи
5 классы
Технология, ИЗО, психология, биология.
Образовательное пространство и ресурсы
парк
картинная галерея
студия изобразительного искусства
Введение: сюжет, роли
Жили-были гномы в сказочном, но черно-белом мире. Однажды, выйдя на прогулку в парк, они увидели переливающуюся разными цветами горку. Это была радуга. Гномам пришла идея преобразить свой скучный, черно-белый мир, взяв от этой красочной горки понемногу цветной, волшебной пыли. Разбросав пыль по городу, они увидели, что частички цветной пыли перемешались и мир засиял не только разными цветами, но и их оттенками.
7 гномов
Радуга
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ:
Узнай цвета по ассоциациям: опасность-красный, тепло солнца-желтый, небо и море-синий.
- Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился зеленый.
- Необходимые инструменты: Гуашь, кисти, палитра.
- Форма представления результата: Часть иллюстрации (луг)
Этап 2
- Ключ:
- Задание: Смешайте цвета таким образом, чтобы получился оранжевый.
- Необходимые инструменты: Кисти, гуашь, палитра
- Форма представления результата: Иллюстрация (солнце)
Этап 3
- Ключ:
- Задание: Смешайте полученные цвета таким образом, чтобы получились недостающие цвета радуги.
- Необходимые инструменты: Кисти, палитра, гуашь
- Форма представления результата: Иллюстрация (луг, небо, солнце, радуга)