Действия

Что во главе стола стоит?: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 36: Строка 36:
 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3f88ad654c39 пазлы для погружения в тему]
 
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3f88ad654c39 пазлы для погружения в тему]
 
*[http://www.emaze.com/@AORRITILC/-20th виртуальная презентация]
 
*[http://www.emaze.com/@AORRITILC/-20th виртуальная презентация]
 +
*[http://LearningApps.org/view1520790  виртуальная игра]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
−
*[]
 
−
 
  
 
== Полезные ресурсы==  
 
== Полезные ресурсы==  

Версия 12:16, 22 июня 2017

Название образовательного события

Что во главе стола стоит?

Авторы образовательного события

  • Орлова Татьяна Алексеевна, учитель технологии МБОУ Избердеевская сош Петровского района
  • Литвин Татьяна Васильевна, учитель технологии МБОУ Избердеевская сош Петровского района
  • Авдеев Сергей Александрович, учитель технологии МБОУ Избердеевская сош Петровского района
== Целевая аудитория ==

10-11 лет

Цель образовательного события

Овладение необходимыми в повседневной жизни приемами ручного и механизированного труда с использованием инструментов и оборудования

Задачи образовательного события

  • проанализировать знания у детей о значении хлеба в жизни человека;
  • сравнить традиции выпечки хлеба в разнообразии природы, народов, культур и религий;
  • продемонстрировать технологическую последовательность выпечки хлеба

Планируемые результаты образовательного события

Личностные

  • формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в исследовательской и творческой видах деятельности
  • развивать мотивацию к учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

Предметные

  • использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

Метапредметные

  • развивать умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование)
  • формировать умения целеполагания, умения планировать пути достижения целей, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ
  • формировать умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Что_во_главе_стола_стоит%3F&oldid=31181