Я И ОИЯИ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 42: | Строка 42: | ||
*Мотивация к изучению/посещению объекта. | *Мотивация к изучению/посещению объекта. | ||
+ | Репортажи в новостных программах об открытии новых элементов таблицы Менделеева | ||
+ | https://www.1tv.ru/news/2016-12-12/315929-uchenye_v_naukograde_dubna_izuchayut_svoystva_novyh_elementov_tablitsy_mendeleeva | ||
*Способы информирования о предстоящей экскурсии. | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | ||
− | + | Объявление на школьном сайте http://michschool19.68edu.ru/новости/ | |
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | ||
− | + | http://testedu.ru/test/fizika/9-klass/yadernyie-reakczii.html | |
*Выявление образовательных запросов. | *Выявление образовательных запросов. | ||
− | + | http://btums.ucoz.ru/papka/file/anketa_19.doc | |
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
− | + | https://yadi.sk/i/9N4RaAzl3KM63y | |
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
http://testedu.ru/test/fizika/9-klass/yadernyie-reakczii.html | http://testedu.ru/test/fizika/9-klass/yadernyie-reakczii.html |
Версия 09:49, 22 июня 2017
Тема образовательной экскурсии
Знакомство с Объединённым институтом ядерных исследований
Авторы идеи образовательной экскурсии
Щекочихина Елена Владимировна, МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска Чиркин Юрий Алексеевич, МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска Верещагина Елена Анатольевна, МБОУ СОШ №3 г. Моршанска
Актуальность
В современной России научные исследования являются локомотивом развития экономики. Знакомство с современным состоянием науки является исключительно важным для профессиональной ориентации обучающихся.
Цель образовательной экскурсии
Познакомиться с современным состоянием науки
Задачи
1) Посетить музей истории науки и техники ОИЯИ. 2) Познакомиться с Лабораторией ядерных реакций. 3) Познакомиться с ускорительным комплексом ИЦ-100. 4) Посетить нанолабораторию 5) Ознакомиться с Центральный информационно-вычислительный комплексом лаборатории информационных технологий. 6) Познакомиться с Лабораторией ядерных проблем. 7) Прослушать лекцию и ознакомиться с Лабораторией тестирования фотодетекторов. 8) Посетить Пультовую нейтринного эксперимента NOvA 9) Совершить экскурсию в зал магнитов для строящегося коллайдера НИКА
Объект образовательной экскурсии
Объединённый институт ядерных исследований (ОИЯИ)
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
Физика, астрономия
Планируемые результаты образовательной экскурсии
- Познакомиться с современным состоянием научных исследований в России - Расширить знания обучающихся в области ядерной физики - Проделать экспериментальные исследования - Осуществить профессиональную ориентацию обучающихся в области профессий, связанных с наукой
Возраст участников
14-17 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Репортажи в новостных программах об открытии новых элементов таблицы Менделеева https://www.1tv.ru/news/2016-12-12/315929-uchenye_v_naukograde_dubna_izuchayut_svoystva_novyh_elementov_tablitsy_mendeleeva
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Объявление на школьном сайте http://michschool19.68edu.ru/новости/
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
http://testedu.ru/test/fizika/9-klass/yadernyie-reakczii.html
- Выявление образовательных запросов.
http://btums.ucoz.ru/papka/file/anketa_19.doc
- План проведения экскурсии
https://yadi.sk/i/9N4RaAzl3KM63y
- Вопросы и задания
http://testedu.ru/test/fizika/9-klass/yadernyie-reakczii.html
- Инструкции
http://www.stroyplan.ru/docs.php?showitem=47550#i125685
- Дидактические материалы
http://admin.school-11.ru/rosnano/Smirnov_Didaktika_Fizika.pdf+++++++++++++++++++++++++
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
http://gazeta-mm.ru/newspaper/759.html