Делу время, а потехе час (квест): различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(→Этап 3) |
|||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Авторы идеи == | == Авторы идеи == | ||
− | + | Борисова Людмила Николаевна Филиал МБОУ"Ржаксенская СОШ №2 .им. Г.А.Пономарёва" в с. Степановка | |
− | + | ||
− | Родикова Елена Сергеевна Филиал МБОУ Староюрьевская СОШ в с. Мезинец. | + | Довыдова Татьяна Викторовна МБОУ Токарёвская СОШ № 2 |
− | Тюменева Лидия Тимофеевна МБОУ СОШ №2 им.Н.И.Бореева г. Моршанск. | + | |
+ | Родикова Елена Сергеевна Филиал МБОУ Староюрьевская СОШ в с. Мезинец. | ||
+ | |||
+ | Тюменева Лидия Тимофеевна МБОУ СОШ №2 им.Н.И.Бореева г. Моршанск. | ||
== Тема квеста == | == Тема квеста == |
Версия 21:22, 21 июня 2017
Название квеста
Делу время,потехе час.(КВЕСТ)
Авторы идеи
Борисова Людмила Николаевна Филиал МБОУ"Ржаксенская СОШ №2 .им. Г.А.Пономарёва" в с. Степановка
Довыдова Татьяна Викторовна МБОУ Токарёвская СОШ № 2
Родикова Елена Сергеевна Филиал МБОУ Староюрьевская СОШ в с. Мезинец.
Тюменева Лидия Тимофеевна МБОУ СОШ №2 им.Н.И.Бореева г. Моршанск.
Тема квеста
Делу время, а потехе час (квест)
Проблемное поле
Почему нужно больше работать чем отдыхать.
Цель квеста
Формирование представления о выборе профессии.
Планируемые результаты
Предметные результаты
- Научатся распознавать типы профессии
- Получат представление о разных профессиях и их значимости
Метапредметные результаты
- Умение планировать речевое и не речевое поведение
- Умение аргументировать позицию
- Уметь рационально использовать свой труд
Личностные результаты
Возраст участников, межпредметные связи
7-8 класс история.география
Образовательное пространство и ресурсы
кабинет ,столовая ,библиотека Компьютер .дидактические материалы ,стенды, слайды.
Введение: сюжет, роли
Люди -Х помогли детям познакомиться с разными профессиями и сделать правильный выбор на будущее.
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 2
- Ключ:
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата:
Этап 3
- Ключ:Угадай профессию
- Задание:
- Необходимые инструменты:
- Форма представления результата: