Учебная экскурсия в отопительную котельную.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(→Задачи) |
|||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
+ | 1. Выявить связь между последовательностью технологического процесса и особенностями производства. | ||
+ | 2. Ознакомить учащихся с основными производственными специальностями. | ||
+ | 3. Учить школьников вести краткие записи по ходу объяснений экскурсовода. | ||
+ | 4. Учить школьников анализировать полученные сведения, собирать данные для составления схем последовательности производственного процесса, соотносить знания, полученные в процессе изучения теоретического материала с его практическим применением. | ||
+ | 5. Воспитывать уважение к людям труда. | ||
== Объект образовательной экскурсии == | == Объект образовательной экскурсии == |
Версия 13:18, 21 июня 2017
Тема образовательной экскурсии
Организация и проведение экскурсии в отопительную котельную ПАО «Пигмент» г. Тамбова
Авторы идеи образовательной экскурсии
Бандура Ольга Борисовна
Актуальность
Цель образовательной экскурсии
Систематизация и углубление знаний учащихся в процессе ознакомления с системой водяного отопления зданий, использованием водяного пара для нужд производства.
Задачи
1. Выявить связь между последовательностью технологического процесса и особенностями производства. 2. Ознакомить учащихся с основными производственными специальностями. 3. Учить школьников вести краткие записи по ходу объяснений экскурсовода. 4. Учить школьников анализировать полученные сведения, собирать данные для составления схем последовательности производственного процесса, соотносить знания, полученные в процессе изучения теоретического материала с его практическим применением. 5. Воспитывать уважение к людям труда.
Объект образовательной экскурсии
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Возраст участников
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
- Выявление образовательных запросов.
- План проведения экскурсии
- Вопросы и задания
- Инструкции
- Дидактические материалы