Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Этапы реализации проекта == | == Этапы реализации проекта == | ||
| + | Подготовительный: | ||
| + | *Изучение и подбор литературы | ||
| + | *Разработка планов занятий | ||
| + | *Диагностика начального уровня | ||
| + | Основной этап: | ||
| + | *Просветительская работа | ||
| + | *Работа по реализации проекта | ||
| + | *Диагностика уровня развития учащихся | ||
| + | |||
| + | Обобщающий этап: | ||
| + | *Анализ и оценка полученных результатов | ||
| + | *Обобщение опыта | ||
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
Версия 23:22, 30 марта 2016
Группа 1
Тема проекта
Авторы проекта
Актуальность проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Проблема
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
Подготовительный:
- Изучение и подбор литературы
- Разработка планов занятий
- Диагностика начального уровня
Основной этап:
- Просветительская работа
- Работа по реализации проекта
- Диагностика уровня развития учащихся
Обобщающий этап:
- Анализ и оценка полученных результатов
- Обобщение опыта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- Разгадай кроссворд
- Разгадайте кроссворд
- Найди ошибки в тексте
- Собери пазлы, назови фамилию, имя, отчество литератора
- Собери пазлы, назови фамилию, имя, отчество литератора. Назови сказку
- Ребус. Фамилия известного поэта