Добро пожаловать в Великобританию: различия между версиями

Текущая версия на 12:24, 20 июня 2017

Название образовательного события

Добро пожаловать в Великобританию

Тема образовательного события

Я уеду жить в Лондон

Форма проведения образовательного события

Образовательное путешествие

Образовательное пространство

город

Авторы образовательного события

Субботкина Марина Игоревна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
Полянская Елена Алексеевна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
Комарова Кристина Александровна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
Тришина Екатерина Алексеевна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
Сосновская Людмила Ивановна,учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
Шлыкова Наталия Ивановна,учитель английского языка, МБОУ "Новолядинская СОШ", Тамбовский район

Целевая аудитория

учащиеся 7-8 классов

Актуальность образовательного события

В настоящее время все больше людей предпочитают путешествовать во время отпуска или каникул. Европейские государства всегда представляли интерес для россиян. Но какую страну посетить, где будет интересно и познавательно? Эти вопросы встают почти перед каждым начинающим путешественником. На уроках английского языка мы много говорили о достопримечательностях Лондона, но как правило, мало кто представляет, куда же можно сходить в Лондоне, как интересно провести время.

Цель образовательного события

Развитие коммуникативных и социокультурных компетенций учащихся

Планируемые образовательные результаты

Личностные

формирование у учащихся готовности и способности к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебно-исследовательской деятельности.

Метапредметные

развитие у учащихся умений: находить необходимую информацию; анализировать информацию; соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Предметные

способствовать развитию у обучаемых навыков аудирования, чтения, говорения, письма; создать условия, обеспечивающие формирование у обучаемых навыков самоконтроля. работать в парах / группах (обучение в сотрудничестве): выяснять у одноклассника опущенные детали страноведческого характера высказываться на заданную тему

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Ментальная карта «Добро пожаловать в Великобританию ».

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета

ответы

Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

найти 10 слов

соотнеси картинку и слово

Информационные источники

сайт youtube

сайт педагогические технологии

презентация Лондон

сайт библиотека ин.яз.

сайт педсовет

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 ==Образовательное пространство==
+город
 == Авторы образовательного события==
-*
+*Субботкина Марина Игоревна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
-*
+*Полянская Елена Алексеевна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
-*
+*Комарова Кристина Александровна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
-*
+*Тришина Екатерина Алексеевна, учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
-*
+*Сосновская Людмила Ивановна,учитель английского языка, МБОУ "Цнинская СОШ №2", Тамбовский район
+*Шлыкова Наталия Ивановна,учитель английского языка, МБОУ "Новолядинская СОШ", Тамбовский район
 ==Целевая аудитория==
+учащиеся 7-8 классов
 ==Актуальность образовательного события==
+В настоящее время все больше людей предпочитают путешествовать во время отпуска или каникул. Европейские государства всегда представляли интерес для россиян. Но какую страну посетить, где будет интересно и познавательно? Эти вопросы встают почти перед каждым начинающим путешественником. На уроках английского языка мы много говорили о достопримечательностях Лондона, но как правило, мало кто представляет, куда же можно сходить в Лондоне, как интересно провести время.
 ==Цель образовательного события==
+Развитие коммуникативных и социокультурных компетенций учащихся
 == Планируемые образовательные результаты ==
 *Личностные
+формирование у учащихся готовности и способности к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
+формирование уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;
+формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебно-исследовательской деятельности.
 *Метапредметные
+развитие у учащихся умений:
+находить  необходимую информацию;
+анализировать информацию;
+соотносить свои действия с планируемыми результатами.
 *Предметные
+способствовать развитию у обучаемых навыков аудирования, чтения, говорения, письма;
+создать условия, обеспечивающие формирование у обучаемых навыков самоконтроля.
+работать в парах / группах (обучение в сотрудничестве): выяснять у одноклассника опущенные детали страноведческого характера
+высказываться на заданную тему
 == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
-*[ Ментальная карта « ».]
+*[https://www.mindmeister.com/914389122/_ Ментальная карта «Добро пожаловать в Великобританию ».]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://www.mindmeister.com/914389122/_
 |width=800
@@ Строка 51: / Строка 60: @@
 |border=0
 }}
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOzWZo_azxUUMsF2h2JRUBJ2WLT8raIaB1iqiCG-lwu1ls8Q/viewform?usp=sf_link Анкета]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOzWZo_azxUUMsF2h2JRUBJ2WLT8raIaB1iqiCG-lwu1ls8Q/viewform?usp=sf_link
 |width=800
@@ Строка 65: / Строка 74: @@
 }}
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ATicRZTZAhLxCYXTabffX_pqq0h2TJ6p7vWlUl391K4/edit?usp=sharing ответы]
 ==Оценивание в образовательном событии==
+[https://docs.google.com/document/d/1LKYigA7YHrwoIu5_CNO0ehZHyk-xmVGmKVWPBpbY6bQ/edit?usp=sharing журнал]
+[https://docs.google.com/document/d/1Hjj8__MS_1NdmdoUzyLrIcJMTFZGrDQeG98F8ALnpK8/edit?usp=sharing дневник]
+[https://docs.google.com/document/d/1klNUO9fdjv9lUgSGEhWy-TQHr-5IvqxNLl2_YxXXcVk/edit?usp=sharing лист]
+[https://docs.google.com/document/d/1yPEW-K-xIATPjINAjidfEU_lzicHWts1hp-pKPPepiI/edit?usp=sharing фотоотчет]
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
+[http://LearningApps.org/watch?v=pqq2xf5bt17 найти 10 слов]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pqq2xf5bt17
 |width=800
@@ Строка 81: / Строка 97: @@
 |border=0
 }}
+[http://LearningApps.org/watch?v=p4gz8fwy317 соотнеси картинку и слово]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p4gz8fwy317
 |width=800
@@ Строка 92: / Строка 110: @@
 |border=0
 }}
+[http://LearningApps.org/watch?v=p3eff9fy217 найди на карте]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p3eff9fy217
 |width=800
@@ Строка 102: / Строка 122: @@
 |border=0
 }}
+[https://photopeach.com/album/ihmmle слайд шоу]
 {{#widget:Iframe
@@ Строка 113: / Строка 135: @@
 |border=0
 }}
+[http://cdn-users2.imagechef.com/sketchpad/170620/Joz1XvLT3k.png мозайка]
+[http://puzzlecup.com/?guess=078BF9670859B8AU кроссворд]
+[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33a9b0de53ff пазлы]
 == Информационные источники ==
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
+[http://www.youtube.com/ сайт youtube]
+[http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a3ad68b5c53a88421216d26_0.html сайт педагогические технологии]
+[http://prezentacii.com/geografiya/29-prezentaciya-london-london.html презентация Лондон]
+[http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/ сайт библиотека ин.яз.]
+[http://pedsovet.su/load/111-1-0-26815 сайт педсовет]