Действия

Литературная Англия: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 42: Строка 42:
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[ Ментальная карта « ».]
+
*[https://www.mindmeister.com/914399158/_ Ментальная карта « ».]
 +
 
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
|url=
+
|url=https://www.mindmeister.com/914399158/_
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 53: Строка 54:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
  

Версия 12:50, 19 июня 2017

[[Файл:|300 px|справа]]

Название образовательного события

Литературная Англия

Тема образовательного события

Места, связанные с известными английскими писателями

Форма проведения образовательного события

квест

Образовательное пространство

библиотека

Авторы образовательного события

  • Казакова Галина Семёновна, МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
  • Сытова Лариса Владимировна, МБОУ "Знаменская сош", р.п. Знаменка
  • Бетина Татьяна Викторовна, МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
  • Маркина Ираида Геральдовна, МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
  • Улитина Татьяна Евгеньевна , МБОУ "Платоновская сош", Рассказовский район

Илларионова Надежда Александровна,МБОУ "Верхнеспасская сош",Рассказовский район Тарасенко Ольга Алексеевна,МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово Сорочинская Людмила Богдановна,МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово

Целевая аудитория

10-11 классы

Актуальность образовательного события

Для того, чтобы лучше понять произведения английских писателей, необходимо познакомиться с авторами, узнать, в какое историческое время и где были написаны их произведения, каковы были нравы. и как черты времени отразились на их персонажах. Данный проект поможет ответить на эти вопросы.

Цель образовательного события

Приобщить детей к иноязычной культуре, способствовать формированию интереса к чтению литературы на английском языке, развивать у обучающихся умение понимать английскую речь, способствовать пониманию языка в контексте культуры через аутентичный литературный материал.

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные - самоопределение, мотивация учения, самовыражение, нравственно-эстетическая ориентация


  • Метапредметные - развитие коммуникативной компетенции, развитие исследовательских навыков и умений. развитие логических навыков и умений, развитие регулятивных учебных умений


  • Предметные - уметь работать с книгой, словарями, повторить изученные жанры литературных произведений, умения анализировать, делать выводы

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события


Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники