Лондон: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 64: | Строка 64: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/15IKCUwveUzc4r-J0mPMbOhPwV4NQrwy5THL3sZGzg7o/edit?usp=sharing Ответы] | ||
==Оценивание в образовательном событии== | ==Оценивание в образовательном событии== |
Версия 12:38, 19 июня 2017
Название образовательного события
Лондон
Тема образовательного события
Известные достопримечательности Лондона
Форма проведения образовательного события
образовательная экскурсия
Образовательное пространство
школа
Авторы образовательного события
- Бердникова Наталия Валерьевна учитель английского языка гимназия №12
- Сысоева Людмила Ивановна учитель английского языка гимназия №12
- Михалева Александра Сергеевна учитель английского языка гимназия №12
Целевая аудитория
9-11 классы
Актуальность образовательного события
Актуальность данной работы обусловлена её включённостью в круг страноведческих тем школьной программы по английскому языку в старших классах
Цель образовательного события
Приобретение и углубление знаний по теме: "Известные достопримечательности Лондона"
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию; формирование уважительного и доброжелательного отношения друг к другу, иному мнению, культурным ценностям страны изучаемого языка; формирование мотивации изучения иностранных языков.
- Метапредметные
умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов; умение адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, ее объективную трудность и собственные возможности ее решения; умение осуществлять регулятивные действия самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;
- Предметные
освоение учащимися учебного материала урока, умения использовать его в заданных ситуациях; развитие речевой, языковой, социокультурной, коммуникативной, компенсаторной компетенций
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события