Группа 10-15: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Tatolya (обсуждение | вклад) |
Tatolya (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
*Личностные | *Личностные | ||
| − | + | Познавательное и личностное развитие учащихся. | |
*Метапредметные | *Метапредметные | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
*Предметные | *Предметные | ||
| + | Отработка навыков монологической речи . | ||
== Планирование образовательного события. Разработка сценария == | == Планирование образовательного события. Разработка сценария == | ||
Версия 12:00, 19 июня 2017
Название образовательного события
2017-год экологии. Экологическое путешествие.
Тема образовательного события
Экологическая ситуация в п. Строитель
Форма проведения образовательного события
Защита проекта.
Образовательное пространство
Окрестности п. Строитель.
Авторы образовательного события
- Вездецкая Т.И. учитель МБОУ" Цнинская СОШ №1"
- Казакова О.В.учитель МБОУ" Цнинская СОШ №1"
Целевая аудитория
Учащиеся 8-9 классов.
Актуальность образовательного события
Необходимость формирования бережного отношения к природе.
Цель образовательного события
Воспитание бережного отношения к природе.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
Познавательное и личностное развитие учащихся.
- Метапредметные
- Предметные
Отработка навыков монологической речи .
Планирование образовательного события. Разработка сценария
- [ Ментальная карта « ».]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события