Действия

Тамбов архитектурный: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «300 px|righ130px|right {{#widget:Iframe |url= |width=800 |height=350 |border=0 }} Категория:ПроектыКат…»)
 
 
(не показано 6 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
[[Файл:Ghbhjlf234.jpg|300 px|righ130px|right]]
+
[[Файл:Тамбов11.jpg|300 px|справа]]
 +
==Название темы==
 +
Тамбов архитектурный
 +
==Название темы урока==
 +
Архитектурный пейзаж
 +
== Авторы образовательного события==
 +
*Говорова Галина Серафимовна, учитель изобразительного искусства, филиал МБОУ «Цнинская СОШ № 2» в с. Бокино
 +
*Попов Николай Иванович, учитель изобразительного искусства, филиал МБОУ «Сосновская СОШ № 1» в с. Атманов Угол
 +
* Кислякова Наталия Викторовна, учитель изобразительного искусства, МБОУ «Цнинская СОШ № 2» Тамбовского района
 +
* Прохорова Таисия Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Знаменская СОШ» Дуплято-Масловский филиал
 +
==Форма проведения образовательного события==
 +
Образовательная экскурсия
 +
==Образовательное пространство==
 +
Центральная часть города Тамбова
 +
==Целевая аудитория==
 +
Обучающиеся школ Тамбовской области среднего и старшего звена.
 +
==Актуальность образовательного события==
 +
Актуальность предлагаемой экскурсии состоит в том, что в настоящее время необходимо повышать культурный уровень современного общества, сформировать у обучающихся необходимые знания об истории и памятников архитектуры родного города.
 +
 
 +
==Цель образовательного события==
 +
Эстетическое воспитание и расширение кругозора, получение дополнительных знаний по архитектуре города Тамбова.
 +
 
 +
== Планируемые образовательные результаты ==
 +
*'''Личностные'''
 +
 
 +
воспитание уважительного отношения к памятникам архитектуры;
 +
 
 +
развитие самостоятельности в поиске решения различных задач;
 +
 
 +
формирование духовных и эстетических потребностей;
 +
 
 +
овладение различными приёмами и техниками отображения результатов деятельности;
 +
 
 +
воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала;
 +
 
 +
отработка навыков самостоятельной и групповой работы.
 +
 
 +
применять полученные в результате проведения экскурсии знания в процессе своего дальнейшего обучения
 +
 
 +
'''*Метапредметные'''
 +
 
 +
''Регулятивные УУД''
 +
Учиться работать по предложенному учителем плану.
 +
 
 +
Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности
 +
''Познавательные УУД''
 +
 
 +
Ориентироваться в системе знаний: отличать новое от  уже известного.
 +
 
 +
Делать предварительный отбор  источников информации. 
 +
 
 +
Добывать новые  знания: находить ответы на вопросы, используя интернет,  свой  жизненный  опыт  и  информацию,  полученную  от учителя.
 +
 
 +
Перерабатывать полученную информацию: делать  выводы в результате совместной работы всего класса.
 +
 
 +
Преобразовывать информацию из одной формы в другую. Самостоятельно выполнять творческие задания.
 +
 
 +
''Коммуникативные УУД''
 +
 
 +
оформить свою мысль в устной и письменной форме  (на уровне одного предложения или  небольшого текста).
 +
 
 +
Уметь  слушать и понимать высказывания собеседников.
 +
 
 +
Совместно договариваться о правилах общения и  поведения.
 +
 
 +
Учиться согласованно работать в группе:
 +
 
 +
учиться планировать работу  в группе;
 +
 
 +
учиться распределять работу  между участниками проекта;
 +
 
 +
понимать общую  задачу проекта и точно  выполнять свою часть работы;
 +
 
 +
уметь  выполнять различные роли  в группе (лидера, исполнителя, критика).
 +
 
 +
*'''Предметные'''
 +
 
 +
сформировать представления у обучающихся о значении архитектурных памятников в истории города
 +
 
 +
уметь определять архитектурные стили памятников города Тамбова
 +
 
 +
знать основные архитектурные памятники города Тамбова
 +
 
 +
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 +
*[https://www.mindmeister.com/912847773 Планирование образовательного события «Тамбов Архитектурный»] 
 +
{{#widget:Iframe
 +
 
 +
|url=https://www.mindmeister.com/912847773
 +
 
 +
|width=800
 +
 
 +
|height=350
 +
 
 +
|border=0
 +
}}
 +
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 +
*[https://tackk.com/wgm4v0 Анонс приглашения]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdssy-X7mFRJc3UT_eeixvFqEUdbcFpZGw55Amy_8pMJfbl8w/viewform Анкета экскурсанта]
 +
{{#widget:Iframe
 +
 
 +
|url=[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdssy-X7mFRJc3UT_eeixvFqEUdbcFpZGw55Amy_8pMJfbl8w/viewform
 +
 
 +
|width=800
 +
 
 +
|height=350
 +
 
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[https://photopeach.com/album/13w7c3c «Слайд-шоу «Тамбов Архитектурный»]
 +
==Оценивание в образовательном событии==
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoZmpOdEtYQkxOQUE/view?usp=sharing «Индивидуальный журнал участника образовательной экскурсии»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aobkJxbVFaT2Nuek0/view?usp=sharing «Лист самооценки»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoamFEM0VieE10V3c/view?usp=sharing «Метод анализа Фостера»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoaEhTR2NGOHdQM3M/view?usp=sharing «Подготовка к мини-конференции»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoYzYyaUk4WkRmNmM/view?usp=sharing «Рабочие листы «Мое продвижение в проекте»».]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoSjJTbXQ0VDR4d0k/view?usp=sharing «Развитие самостоятельности и взаимодействия»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoQ2ViYi04SDA1OE0/view?usp=sharing «Самооценка. Бланк ответа»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoSGFTNmxPenZNQjg/view?usp=sharing «Фотоотчет»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B3wqbuHsb7aoSVpER3V2RUtxZzA/view?usp=sharing «Шаблон портфолио образовательного события»]
 +
 
 +
 
 +
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 +
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C0%D0%D5%C8%D2%C5%CA%D2%D3%D0%C0 «Ребус»]
 +
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1edff96a3793 «Архитектура Тамбова»]
 +
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=80A2A1750031DFEB «Кроссворд "Архитектура Тамбова»]
 +
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=15ED4E406AE5CDB1 «Кроссворд «Архитектура»»]
 +
*[http://LearningApps.org/view121332 «Интерактивная игра «Русская храмовая архитектура»»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
 
 +
|url=http://LearningApps.org/view121332
 +
 
 +
|width=800
 +
 
 +
|height=350
 +
 
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=p8ejrdt0t17 «Интерактивная игра «Достопримечательности Тамбова»»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
 
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p8ejrdt0t17
 +
 
 +
|width=800
 +
 
 +
|height=350
 +
 
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[http://LearningApps.org/view1960311 «Интерактивная игра «Архитектура»»]  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=http://LearningApps.org/view1960311
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 10: Строка 158:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
== Информационные источники ==
 +
*[http://turtmb.ru/submenu/touristattraction/pamatniki-istorii/  «Памятники истории и культуры Тамбова»]
 +
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2 Тамбов-ВИКИпедия]
 +
*[http://www.onlinetambov.ru/projects/tourist-tambov/sights-of-tambov/monuments-architecture/monuments-and-sculptures-of-tambov/ Памятники архитектуры и скульптуры Тамбова]
 +
*[http://tambov.clan.su/photo/iskustvo/arkhitektura/7-1 Тамбов фото]
 +
 +
  
  
−
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]
+
[[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]

Текущая версия на 14:38, 16 июня 2017

Тамбов11.jpg

Название темы

Тамбов архитектурный

Название темы урока

Архитектурный пейзаж

Авторы образовательного события

  • Говорова Галина Серафимовна, учитель изобразительного искусства, филиал МБОУ «Цнинская СОШ № 2» в с. Бокино
  • Попов Николай Иванович, учитель изобразительного искусства, филиал МБОУ «Сосновская СОШ № 1» в с. Атманов Угол
  • Кислякова Наталия Викторовна, учитель изобразительного искусства, МБОУ «Цнинская СОШ № 2» Тамбовского района
  • Прохорова Таисия Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Знаменская СОШ» Дуплято-Масловский филиал

Форма проведения образовательного события

Образовательная экскурсия

Образовательное пространство

Центральная часть города Тамбова

Целевая аудитория

Обучающиеся школ Тамбовской области среднего и старшего звена.

Актуальность образовательного события

Актуальность предлагаемой экскурсии состоит в том, что в настоящее время необходимо повышать культурный уровень современного общества, сформировать у обучающихся необходимые знания об истории и памятников архитектуры родного города.

Цель образовательного события

Эстетическое воспитание и расширение кругозора, получение дополнительных знаний по архитектуре города Тамбова.

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

воспитание уважительного отношения к памятникам архитектуры;

развитие самостоятельности в поиске решения различных задач;

формирование духовных и эстетических потребностей;

овладение различными приёмами и техниками отображения результатов деятельности;

воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала;

отработка навыков самостоятельной и групповой работы.

применять полученные в результате проведения экскурсии знания в процессе своего дальнейшего обучения

*Метапредметные

Регулятивные УУД Учиться работать по предложенному учителем плану.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности Познавательные УУД

Ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного.

Делать предварительный отбор источников информации.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя интернет, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую. Самостоятельно выполнять творческие задания.

Коммуникативные УУД

оформить свою мысль в устной и письменной форме (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения.

Учиться согласованно работать в группе:

учиться планировать работу в группе;

учиться распределять работу между участниками проекта;

понимать общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;

уметь выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

  • Предметные

сформировать представления у обучающихся о значении архитектурных памятников в истории города

уметь определять архитектурные стили памятников города Тамбова

знать основные архитектурные памятники города Тамбова

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Оценивание в образовательном событии


Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Тамбов_архитектурный&oldid=28939