Хэллоуин: различия между версиями

Текущая версия на 11:28, 7 июня 2017

Название образовательного события

Праздник Хэллоуин в школе

Авторы образовательного события

Синючкова Елена Анатольевна, МАОУ СОШ №1 - "Школа Сколково-Тамбов", к.п.н., учитель английского языка
Матвеева Елена Владимировна, МБОУ Ржаксинская СОШ №1 в с. Богданово, учитель английского языка
Мостова Елена Валерьевна, МАОУ ЦО №13, г. Тамбов, учитель английского языка
Аксёнова Екатерина Павловна, МАОУ ЦО №13, г. Тамбов, учитель английского языка
Немцова Екатерина Станиславовна, МАОУ ЦО №13, г. Тамбов, учитель английского языка

Целевая аудитория

5-9 классы, 4 классы

Актуальность образовательного события

Образовательные события по английскому языку являются важной частью учебно-воспитательного процесса. Предметом образования педагога и ребенка в образовательном проекте становится содержание совместной и проектной деятельности: виды, структура, этапы работы в проекте. Поэтому мы совместно с детьми проектируем мероприятия, которые позволяют вовлечь в совместную деятельность учащихся и овладеть культурой проектирования, а также повысить познавательный интерес, создать условия для активного и творческого развития личности. В основе данной разработки лежит идея интеграции английского языка, литературы, истории, географии, фольклора, ИЗО, музыки и технологии, а также применение новых информационных технологий. Это мероприятие имеет не только познавательный характер, но и мотивирует учащихся использовать знания, умения и навыки, полученные при изучении различных дисциплин, для решения поставленных задач.

Цель образовательного события

Цели: Практические: · развитие умения слушать иностранную речь; · активизация лексики по теме “Праздники”; · развитие говорения (умения сообщать, объяснять, рассказывать); · развитие навыков самостоятельной работы и работы в команде. Образовательные: · приобретение знаний об истории и традициях Великобритании, связанных с праздником “Хэллоуин”; Воспитательные: · воспитание положительного отношения к культуре народа изучаемого языка; Развивающие: · развитие творческих способностей студентов; · развитие умения общаться, а также таких черт характера как трудолюбие, целеустремленность, активность.

Задачи образовательного события

провести практику речевой деятельности, активизировать лексику на тему “Halloween” ;
дать знания страноведческого характера;
повысить мотивацию студентов к изучению иностранного языка;
развить творческую фантазию и инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности;
воспитывать у учащихся чувство уважения к истории к культуре страны изучаемого язык;
развить познавательные интересы учащихся.

Планируемые результаты образовательного события

1. Личностные: нравственно-этическое оценивание: формирование ценностных отношений к культуре и жизни страны изучаемого языка. 2. Метапредметные: коммуникативные: формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию; развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли на языке и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение; регулятивные: овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности. 3. Предметные: факты: история возникновения праздника, его традиции, обычаи, символы; теоретические понятия: лексические единицы по теме “Halloween”.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Праздник Хэллоуин в школе

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета по теме Хэллоуин

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Кроссворд Хэллоуин

интересные факты о Хэллоуине

костюмы и традиции

индивидуальный журнал участника

интервью с участником

Полезные ресурсы

1. Е.В. Дзюина, Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке, Москва «Вако» 2006;

2. Л.В. Калинина, Предметная неделя английского языка в школе, Ростов-на-Дону «Феникс» 2005;

3. Я.М. Колкер, Практическая методика обучения иностранному языку, Москва, 2001;

4. М.А. Сухоносова, А.А. Сухоносова, Сценарии школьных праздников на английском языке, Москва «Астрель», 2004.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Авторы образовательного события ==
-Синючкова Елена Анатольевна, МАОУ СОШ №1 - "Школа Сколково-Тамбов", к.п.н., учитель английского языка
+*Синючкова Елена Анатольевна, МАОУ СОШ №1 - "Школа Сколково-Тамбов", к.п.н., учитель английского языка
+*Матвеева Елена Владимировна, МБОУ Ржаксинская СОШ №1 в с. Богданово, учитель английского языка
-Матвеева Елена Владимировна, МБОУ Ржаксинская СОШ №1 в с. Богданово, учитель английского языка
+*Мостова Елена Валерьевна, МАОУ ЦО №13, г. Тамбов, учитель английского языка
+*Аксёнова Екатерина Павловна, МАОУ ЦО №13, г. Тамбов, учитель английского языка
+*Немцова Екатерина Станиславовна, МАОУ ЦО №13, г. Тамбов, учитель английского языка
 ==Целевая аудитория ==
@@ Строка 64: / Строка 66: @@
 [https://docs.google.com/document/d/1qIe7uJAXqnOgCH_ImI3ukzqZ5uCnOEzlXK5_GJN0c3M/edit?usp=sharing интервью с участником]
+[https://docs.google.com/document/d/1C9vEcfhYA-D32KpUV5Rz6HlCN12er_PyYl7RqqBNXmg/edit?usp=sharing дневник]
+[https://docs.google.com/document/d/1aTYIS-osD-iVc2t1NlCnISpGqGbCH6Oz6lJSFC69mi8/edit?usp=sharing оцени себя]
+[https://docs.google.com/document/d/1xTDkrsoP8V7fALkhKgv6lWFjj5X6hjS3biULN2GAV5k/edit?usp=sharing лист самооценки]
+[https://docs.google.com/document/d/14XhRt4Kh-5vxVEc1CtTFEW1MekTQvileQ_vVtavirJ4/edit?usp=sharing анализ мероприятия]
+== Полезные ресурсы  ==
+.	Е.В. Дзюина, Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке, Москва «Вако» 2006;
+.	Л.В. Калинина, Предметная неделя английского языка в школе, Ростов-на-Дону «Феникс» 2005;
+.	Я.М. Колкер, Практическая методика обучения иностранному языку, Москва, 2001;
+.	М.А. Сухоносова, А.А. Сухоносова, Сценарии школьных праздников на английском языке, Москва «Астрель», 2004.
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 6, учителя иностранного языка, июнь 2017]]