Образовательное путешествие. Гр.1

Тема образовательного путешествия

1.«Пирография (выжигание по дереву в художественном оформлении изделий из древесины)»

Главная идея образовательного путешествия

Идея образовательного путешествия состоит в том, что учащиеся, пройдя все творческие площадки:

добудут самостоятельно избыточную информацию по данной теме

научаться поиску и работе с различной информацией из различных источников

получат навыки работы по исследовательской, проектной и игровой технологии, ИКТ,

научатся странствовать в безграничном мире культуры;

прокладывать в нем свои собственные маршруты;

находить ориентиры, способные приоткрыть дверь в прошлое, объяснить настоящее, заглянуть в будущее;

читать те культурные послания, которые содержат объекты культурной среды; расширять представления о мире профессий ближайшего окружения;

развивать патриотические чувства, чувство уважения и эмоционально- нравственную отзывчивость;

Авторы идеи образовательного путешествия

Тимофеева Екатерина Александровна,учитель технологии МАОУ "Татановская СОШ" Тамбовский р-он

Киселев Роман Анатольевич, учитель технологии МБОУ "Гимназия" г. Мичуринск

Глебова Наталья Анатольевна, учитель технологии МБОУ "Гимназия" г. Моршанск

Цель образовательного путешествия

Приобретение и закрепление навыков работы выжигательным аппаратом при художественном оформлении изделий из древесины.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные:

Воспитание у учащихся любви к труду и уважение к людям труда, способствовать воспитанию самостоятельности, веры в свои силы, воспитание технологической культуры, профориентация учащихся.

Предметные: познакомить учащихся с инструментами и материалом для изготовления поделки. Знать процесс и последовательность работы над изделием.

Метапредметные:

регулятивные- осознание учебной задачи, оценивать правильность выполнения операции;

познавательные- осмысление учебного материала и анализ деятельность, контроль и самоконтроль результатов.

коммуникативные- умение излагать свои мысли, сотрудничество в поиске и выборе информации.

Возраст участников

10-11 лет

Межпредметные связи

изобразительное искусство, физика, история.

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

- Изучить историю развития пирографии;

- узнать, как работает устройство электровыжигателя;

- научиться пользоваться электровыжигателем;

- Соблюдать правила безопасной работы;

- Освоить технику выжигания;

- Вызвать интерес к профессии.

*Маршрутный лист образовательного путешествия

Этап 1 подготовительный.

1. Определение уровня знаний детей о пирографии.

2. Обсуждение темы проекта, задач с детьми.

3. Создание необходимых условий для реализации проекта.

4. Перспективное планирование проекта.

5. Подбор необходимой литературы по данной теме.

Этап 2 практический.

Комплексно – тематическое планирование по теме проекта. Непосредственное внедрение в совместную деятельность учителя и ученика разных образовательных областей для реализации поставленных целей и задач по теме проекта.

Этап 3 заключительный

Результат

1. Доска разделочная "Подарочная"

2. Шкатулка с орнаментом

3. Рамка для фотографий

4. Деревянная ложка

5. Скалка деревянная

6. Организация выставки поделок

*Вопросы и задания

Задание 1

1. Как давно данное ремесло вошло в нашу жизнь?

2. Какие способы выжигания существуют?

3. Изучить какую древесину предпочтительнее выбирать для выжигания?

4. Выжигание по дереву можно встретить в культуре каких народов?

5. В каком веке появились первые электрические приборы?

6. Узнайте где применяется выжигание и какое имеют практическое назначение?

Задание 2

1. На предприятии изучить и посмотреть в действии лазерного ЧПУ выжигателя.

2. Изучить последовательность работы.

3. Посмотреть, как осуществляется процесс выжигания.

4. Научиться создавать в графических редакторах картинки для выжигания.

Задание 3

Инструктирование о правилах безопасности при выжигании.

*Инструкции

*План проведения интервью

• Рекомендации по работе с архивными источниками

• Сценарный план проведения групповой дискуссии

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

• Материалы для входного оценивания
• Материалы для формирующего оценивания
• Материалы для итогового оценивания
• Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)