Действия

Формирование экологической культуры на основе развития навыков сохранения здоровья при обучении биологии и географии: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
''* Погонина Людмила Михайловна
+
'''''* ''''Погонина Людмила Михайловна'' учитель биологии и географии филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Челнаво-Рождественское Сосновский район'''
  
''* Евстратова Ольга Павловна''
+
''* Евстратова Ольга Павловна'' учитель биологии и географии МБОУ "Инжавинская СОШ" Инжавинский район
  
''* Бирючкова Александра Максимовна''
+
''* Бирючкова Александра Максимовна'' учитель биологии и географии филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в с.Семикино Сосновский район
  
''* Абызов Валерий Викторович''
+
''* Абызов Валерий Викторович'' учитель биологии и географии Панский филиал "МБОУ Заворонежская СОШ" Мичуринский район''''''
  
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
Строка 24: Строка 24:
 
* Создание здорвьесберегающей среды, направленной на повышение потребности к ведению здорового образа жизни.
 
* Создание здорвьесберегающей среды, направленной на повышение потребности к ведению здорового образа жизни.
 
== Презентация проекта ==
 
== Презентация проекта ==
 +
 +
[https://ru.calameo.com/read/004727061b5d00ce264e6 проект]
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
*План реализации проекта
 
*План реализации проекта
 +
 +
<gallery>
 +
Файл:New-Mind-Map 2dpkv.jpg|
 +
</gallery>
 
*Технологическая карта занятия
 
*Технологическая карта занятия
  
'''Дидактические материалы'''
 
  
*
+
Дидактический материал
 +
 
 +
[https://ru.calameo.com/read/0047270614f49ad1dd4c6 Урок-конференция " Природа-лучшая аптека"]
 +
 
 +
[https://ru.calameo.com/read/004727061be41c4e23112 урок по биологии " Экосистемы"]
 +
 
 +
 
 +
[https://ru.calameo.com/read/0047270613d1990300810 тест по биологи 8 класс]
 +
 
 +
 
  
*
 
  
  
 
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
 
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
  
*
 
  
*
+
[https://ru.calameo.com/read/004727061862df672efe2 Исследовательская работа " Лекарственные растения"]
 +
 
 +
 
 +
[https://ru.calameo.com/read/004727061a2d67d2c89c5 Исследовательская работа " Вода -удивительное вещество жизни"]
 +
 
  
*
+
[https://ru.calameo.com/read/004727061d5a9edc5d666 З-И-У]
  
 +
 +
 +
[https://ru.calameo.com/read/0047270613316afaa34ae Презентация " Жизнь в капле воды"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
# Базарнов, В.Ф. Экскурсия как форма экологического образования  /В.Ф. Базарнов. – Томск, [б. и.], 1997. – 94 с.
 +
 +
# Базулина, И.В. Развитие экологической культуры младших школьников на занятиях под открытым небом  /И.В. Базулина //Начальная школа. – 2005. – №12. – С. 34-35
 +
 +
# Гирусов, Э.В. Природные основы экологической культуры  /Э.В. Гирусов. – М.: 1989. – 202 с.
 +
 +
# Глазачев, С.Н. Экологическое  воспитание учащихся на уроке /С.Н. Глазачев //Сов. педагогика. – 1983. – №12. – С. 27
 +
 +
# Захлебный, А.Н. Школа и проблемы охраны природы  содержание природоохранительного образования /А.Н. Захлебный. – М.: Педагогика, 1981. – 184 с.
 +
 +
# Зверев, И.Д. Экология в школьном обучении  новый аспект образования /И.Д. Зверев. – М.: Знание, 1980. – 96 с.
 +
 +
# Зверев, И.Д. Экологическое образование  школьников [/И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина; Научно-исслед. институт содержания и методов обучения Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1983. – 160 с.
 +
 +
[http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/globalnye-ekologicheskie-problemy.html Глобальные экологические проблемы]
 +
 +
[http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/antropogennaya-ekosistema.html Антропогенная экосистема]
 +
 +
[http://pakshenga.ru/detsad/kosultacii-dlya-roditeley/804-2013-04-01-20-37-54 Экологическая культура и сохранение здоровья ребенка в современных условиях.]
 +
 +
[http://www.moluch.ru/archive/77/13186/ Концепция программы формирования экологической культуры, безопасного и здорового образа жизни]
 +
 +
  
 
[[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]
 
[[Категория:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 13:22, 30 марта 2016

Авторы проекта

* 'Погонина Людмила Михайловна учитель биологии и географии филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Челнаво-Рождественское Сосновский район

* Евстратова Ольга Павловна учитель биологии и географии МБОУ "Инжавинская СОШ" Инжавинский район

* Бирючкова Александра Максимовна учитель биологии и географии филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в с.Семикино Сосновский район

* Абызов Валерий Викторович учитель биологии и географии Панский филиал "МБОУ Заворонежская СОШ" Мичуринский район'

Актуальность проекта

Проблема здоровья населения России, в частности, здоровья подрастающего поколения, всё больше волнует наше общество. Свою долю ответственности за сложившуюся ситуацию несёт и система образования. Следует обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, экологическую культуру, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Поэтому вопросы охраны здоровья становятся для системы образования день ото дня все более актуальными. Это объясняется не только ухудшающимися показателями состояния здоровья учащихся, но и тем, что социальные проблемы государства и общества надо решать комплексно. При реформе образования невозможно оставить без внимания вопросы здоровья. Тем более, взаимосвязь состояния здоровья ребенка с успешностью его обучения и воспитания уже доказана. Было выявлено – 80% дети больные, 14 – 20% - здоровые после выхода из стен школы. Здоровье ученика является целью программы поисковой, исследовательской, экспериментальной работы.� Основным в развитии экологических навыков у учащихся, умений сохранить свое здоровье и помочь в этом другим посредством освоения ими основных правил сохранения здоровья и выполнения практической части.


Задачи проекта

Углубление экологического образования и воспитания школьников, формирование ответственности отношения к природе и активным действиям по ее охране.

Разработка технологий, методов и приемов, обеспечивающих развитие функционально грамотной личности, деятельностного созидателя, гражданина своей страны

Развитие сознания у учащихся о необходимости сохранения своего здоровья.

Планируемые результаты

  • Повышение у школьников уровня сформированности мотивации сохранения здоровья
  • Совместная работа педагогов и родителей по проведению дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек
  • Создание здорвьесберегающей среды, направленной на повышение потребности к ведению здорового образа жизни.

Презентация проекта

проект

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта
  • Технологическая карта занятия


Дидактический материал

Урок-конференция " Природа-лучшая аптека"

урок по биологии " Экосистемы"


тест по биологи 8 класс



Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Исследовательская работа " Лекарственные растения"


Исследовательская работа " Вода -удивительное вещество жизни"


З-И-У


Презентация " Жизнь в капле воды"

Полезные ресурсы

  1. Базарнов, В.Ф. Экскурсия как форма экологического образования /В.Ф. Базарнов. – Томск, [б. и.], 1997. – 94 с.
  1. Базулина, И.В. Развитие экологической культуры младших школьников на занятиях под открытым небом /И.В. Базулина //Начальная школа. – 2005. – №12. – С. 34-35
  1. Гирусов, Э.В. Природные основы экологической культуры /Э.В. Гирусов. – М.: 1989. – 202 с.
  1. Глазачев, С.Н. Экологическое воспитание учащихся на уроке /С.Н. Глазачев //Сов. педагогика. – 1983. – №12. – С. 27
  1. Захлебный, А.Н. Школа и проблемы охраны природы содержание природоохранительного образования /А.Н. Захлебный. – М.: Педагогика, 1981. – 184 с.
  1. Зверев, И.Д. Экология в школьном обучении новый аспект образования /И.Д. Зверев. – М.: Знание, 1980. – 96 с.
  1. Зверев, И.Д. Экологическое образование школьников [/И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина; Научно-исслед. институт содержания и методов обучения Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1983. – 160 с.

Глобальные экологические проблемы

Антропогенная экосистема

Экологическая культура и сохранение здоровья ребенка в современных условиях.

Концепция программы формирования экологической культуры, безопасного и здорового образа жизни