Новая школа

Проект дополнительной общеразвивающей программы по изобразительному искусству для учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений

«Приобщение к культуре как к системе общечеловеческих ценностей»

Современное образование в России характеризуется поиском эффективных систем, технологий и путей воспитания, обучения и развития. Основными тенденциями развития образования являются: введение нового содержания образования, раскрытия новых возможностей личности ребенка на ранних ступенях развития, создание новых моделей педагогического сопровождения процесса развития личности ребенка, разработка педагогических условий к построению пространственно-предметной среды образовательного учреждения, обеспечивающей развитие интеллектуальных и художественных способностей детей. Детство - это жизненный период, когда закладывается духовно-нравственный фундамент личности и формируются основы взаимодействия с окружающем миром. Картина мира в сознании ребенка формируется в единстве эмоционально-чувственных и рациональных элементов. Его образное восприятие служит источником информационного и духовного обогащения картины мира в его сознании.

Анализ специальной литературы, освещающей приоритетные направления школьного образования, с одной стороны, и практика их реализации, с другой, обнаружили существенное противоречие: образовательные учреждения остро нуждаются в дидактических и методических средствах педагогического обеспечения образовательных программ, между тем дидактические и методические сопровождения существующих образовательных программ не обеспечивает их концептуальные основы. Многие цели и задачи программ не находят своего воплощения в образовательном процессе и по причине неподготовленности самого педагога к осуществлению самостоятельного информационного поиска необходимых средств воспитания, обучения и развития детей. Несмотря на многообразие программ и учебно-методических комплектов для школьного образования, на понимание целесообразности разностороннего воспитания и развития личности ребенка, недостаточное внимание уделяется интегративной сущности познания окружающего мира. Малоэффективны технологии приобщения ребенка к человеческой культуре как системе общечеловеческих ценностей.

Инновационная направленность проекта

Состоит в изменении подходов к содержанию, формам и способам организации образовательного процесса. Проектно-исследовательская деятельность связана с развивающим, личностно-ориентированным обучением. 

Разработанная система применения проектного метода оказывает положительное влияние на развитие у детей устойчивого интереса к русской культуре.

Занятия проводятся внеурочное время. Количество учеников в группе: 14-18 человек. Общее количество часов за год: 70 Количество занятий в неделю: 2 часа Время одного урока: 35 минут; Перерыв 15 минут

Урок изобразительное искусство (2 класс)

№	Перечень тем	Общее кол-во часов	Теорет.занятия	Практич. занятия
1	«Волшебные краски»	2	1	2
2	«Рисуем музыку П.И. Чайковского. Осень в произведениях художников и композиторов»	2		2
3	«Жил в лесу колючий ёжик»	4	1	3
4	«Вечерний закат» пейзаж-настроение	4	1	3
5	«Стихия» пейзаж-настроение	4		4
6	«Солнечный город» пейзаж-настроение	4		4
7	«Моя любимая сказка»	4	1	3
8	«Ярмарка»	4		4
9	«Замок»	4		4
10	«Спящее животное»	4		4
11	«Любуюсь узорами красавицы зимы»	4		4
12	«Новогодняя ёлка»	4		4
13	«Зимний день» пейзаж-настроение	6	1	5
14	«В гостях у сказки»	6		6
15	«Весенний пейзаж»	4		4
16	«Народные праздники. Пасха. Роспись пасхальных яиц»	4	1	3
17	«Цветы и травы»	4		4
18	«Солнечный день»	2		2