Действия

Байкал – чудо природы: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 91: Строка 91:
 
**http://LearningApps.org/watch?v=pi266849a17 Викторина "Путешествие вокруг самого глубокого озера"
 
**http://LearningApps.org/watch?v=pi266849a17 Викторина "Путешествие вокруг самого глубокого озера"
 
*<big>'''Рефлексия'''</big>
 
*<big>'''Рефлексия'''</big>
−
*<div><table><tr><td><img src="http://linoit.com/dock/33686430" border="0" width="89" height="68" id="lino33686430" /></td></tr><tr><td style="text-align:center;font-size:80%;">Байкал-чудо природы</td></tr></table><!--[if IE 6]><script type="text/javascript">var e=document.getElementById('lino33686430');e.src='http://linoit.com/image/iepngfix.gif';e.style.filter='progid:DXImageTransform.Microsoft.AlphaImageLoader(sizingMethod=\'crop\',src=\'http://linoit.com/dock/33686430\')';</script><![endif]--></div>
+
 
 +
*<div><table><tr><td><img src="http://linoit.com/dock/33686430" border="0" width="89" height="68" id="lino33686430" /></td></tr><tr><td style="text-align:center;font-size:80%;">
 +
 
 +
href="http://linoit.com/users/makarovas279/canvases/%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB-
 +
 
 +
%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B"  
 +
style="position:relative;top:-10px;">Байкал-чудо природы</td></tr></table><!--[if IE 6]><script type="text/javascript">var  
 +
e=document.getElementById('lino33686430');e.src='http://linoit.com/image/iepngfix.gif';e.style.filter='progid:DXImageTransform.Microsoft.AlphaImageLoader(sizingMethod=\'crop\',src=\'http://linoit.com/dock/33686430\')';</script><![endif]--></div>
  
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==

Версия 13:04, 1 апреля 2017

Байкал –чудо природы

Главная идея образовательного путешествия

Байкал - одна из величайших ценностей нашей планеты,поэтому велико его изучение в целях развития мировоззрения учащихся и воспитания любви к малой Родине.Через интеграцию знаний по биологии, географии, экологии расширяются представления об окружающем мире на примере Байкала.Показать уникальность Байкала через формирование знаний о происхождении его котловины, глубине, чистоте воды, климате, органическом мире озера.

Аннотация

Данная работа может быть использована как материал к урокам географии и биологии. Материал содержит краткую информацию о размерах и возрасте озера Байкал, о происхождении озёрной котловины, его названии, животном и растительном мире. А так же в работу включены исследовательский и картографический материал.

Авторы

  • Скопинцева Вера Николаевна МБОУ "Цнинская СОШ №2" Тамбовского района
  • Якимова Татьяна Петровна МБОУ "Горельская СОШ" Тамбовского района
  • Макарова Светлана Владимировна МБОУ "Цнинская СОШ №2" Тамбовского района

Цель образовательного путешествия

Описание природы уникального озера

Проблемы образовательного путешествия

*Главная проблема:Хозяйственная деятельность человека может привести к потере уникальных богатств Байкала

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:'

  • формирование всесторонне образованной,

инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения.

Метапредметные результаты:

  • •развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .

•развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации. •расширение пользовательских возможностей работы с компьютером. •осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки. 

Предметные результаты
  • Биология
  • овладение на уровне общего образования законченной системой биологических знаний и умений,

навыками их применения в различных жизненных ситуациях.**

  • География
  • овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений,

навыками их применения в различных жизненных ситуациях.

Возраст участников

учащиеся 8 класса

Межпредметные связи

биология, история, экология

Этапы проведения образовательного путешествия

Познакомиться с природой Байкала, описать её Выяснить причины уникальности озера Назвать основные виды загрязнения озера Показать последствия хозяйственной деятельности человека Предложить пути решения экологической проблемы

Ментальная карта образовательного путешествия "Чудо природы"

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Задания для основного этапа путешествия

Биология

География

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Формирующее оценивание

https://www.zeemaps.com/map?group=2477064&add=1# Карта "Ветры Байкала"

Задания для итогового оценивания Биология

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Байкал_–_чудо_природы&oldid=26138