Образовательное путешествие Группа 3 гео-био: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == Название==” Тропами Воронинского заповедника” | + | == Название==” |
| + | *"Тропами Воронинского заповедника” | ||
==Главная идея образовательного путешествия ==2017 год объявлен Годом экологии и пройдет он в рамках 100-летия заповедной системы в России | ==Главная идея образовательного путешествия ==2017 год объявлен Годом экологии и пройдет он в рамках 100-летия заповедной системы в России | ||
| Строка 19: | Строка 20: | ||
== Проблемы образовательного путешествия ==Место заповедников в системе охраны природы? | == Проблемы образовательного путешествия ==Место заповедников в системе охраны природы? | ||
| − | + | * | |
*Главная проблема: | *Главная проблема: | ||
Версия 10:25, 28 марта 2017
== Название==”
- "Тропами Воронинского заповедника”
==Главная идея образовательного путешествия ==2017 год объявлен Годом экологии и пройдет он в рамках 100-летия заповедной системы в России
==Аннотация ==С каждым годом на Земле остаётся всё меньше нетронутых уголков природы, где можно увидеть первозданный облик пустынь,степей,лесов и гор. Чтобы сохранить типичные или редкие участки природы со всеми ее обитателями, государство объявляет их заповедниками.
Авторы
- Выставкина Валентина Владимировна
- Говердовская Ольга Ильинична
- Кожухов Александр Васильевич
== Цель образовательного путешествия==Раскрытие эстетического, познавательного, оздоровительного значения природы в жизни человека.
== Проблемы образовательного путешествия ==Место заповедников в системе охраны природы?
- Главная проблема:
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты:
Метапредметные результаты:
Предметные результаты
Биология
География
Возраст участников
Межпредметные связи
Этапы проведения образовательного путешествия
Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия
Методические материалы для учителя
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
Задания для основного этапа путешествия
Биология
- Планшет ученика 1
География
- Планшет ученика 2
Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)
Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)
Формирующее оценивание
Задания для итогового оценивания
Биология
География
Вопросы для итогового обсуждения
Рефлексия