«Развитие креативного мышления детей на уроках изобразительного искусства»

Авторы проекта

Леденева Надежда Николаевна – Филиал МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с.

Красная Криуша Тамбовский район.

Зебрева Наталья Александровна – Волковский филиал МБОУ

Большекуликовской СОШ Моршанский район

Похвищева Наталия Николаевна – МАОУ лицей № 29 г. Тамбова

Шебалкина Надежда Ивановна – Марусинский филиал МБОУ Устьинской

СОШ Моршанский район

Актуальность проекта

          В настоящее время особо важным является вырастить не только 

здорового и крепкого человека, но и обязательно инициативного, думающего

работника, способного на творческий подход к любому делу, за которое он

бы ни взялся. Современный человек должен быть компетентен во всех

сферах жизнедеятельности, а активная жизненная позиция может иметь

основания, если человек мыслит креативно, если видит возможность для

совершенствования.

Цель проекта

Создание условий, позволяющих наиболее эффективно развивать креативное

мышление у школьников на уроках изобразительного искусства.

Задачи проекта

 изучить теоретические аспекты проблемы развития креативного

 мышления школьников на уроках изобразительного искусства;

 выявить педагогические условия развития творческих способностей

школьников на уроках;

 на основе системного, личностно-деятельностного подхода разработать

и реализовать систему творческих заданий, ориентированную на

развитие креативного воображения учащихся;

использовать новые цифровые образовательные ресурсы, контрольно-

измерительные материалы;

 реализовать программу курса «Путь к творчеству»;

 провести диагностику уровня сформированности креативного

мышления учащихся, интерпретировать полученные результаты;

 обобщить и распространить педагогический опыт.

Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики)

 Повышение качества знаний, уровня подготовленности обучающихся.

 Выявление одаренных детей.

 Привлечение широкого круга обучающихся к самостоятельному

поиску необходимой информации через проектную и

исследовательскую деятельность.

 Увеличение числа участников различных конкурсов.

 Интенсивное использование ИКТ в работах учащихся.

 Положительная динамика уровня креативной деятельности