Действия

Образовательная экскурсия . Гр2: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 11 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Тема образовательной экскурсии ==
 
== Тема образовательной экскурсии ==
Воронинский заповедник. Барская гора.
+
Не нужен мне берег турецкий… (Воронинский заповедник. Барская гора.)
 +
 
 +
== Тема образовательного квеста ==
 +
[https://cloud.mail.ru/public/ERgN/wN8uEeyRp "Кодекс Зеленой планеты"]
 +
 
 +
== Тема бук трейлера ==
 +
[https://cloud.mail.ru/public/Fp6r/Ejo7DirXs "Чучело"]
  
 
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
 
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
* Сайкина В.В.,  
+
* Сайкина В.В., педагог-библиотекарь, МБОУ "Цнинская СОШ №1"
* Алтабаева С.П.,  
+
* Алтабаева С.П.,педагог-библиотекарь МАОУ "Татановская СОШ"
* Толмачева Г.С.,  
+
* Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ "Стрелецкая СОШ"
* Жиркова А.И.,  
+
* Жиркова А.И., педагог-библиотекарь МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
* Петрова Н.В.,  
+
* Петрова Н.В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
 
* Козодаева Г.С.,зав. библиотеки ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"  
 
* Козодаева Г.С.,зав. библиотеки ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"  
* Петрухина Л.Ф.,  
+
* Петрухина Л.Ф., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
* Герасимова А.В.
+
* Герасимова А.В.библиотекарь филиала "МБОУ Покрово-Пригородная СОШ" в с. Красносвободное
  
 
==Актуальность==
 
==Актуальность==
Строка 61: Строка 67:
  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
 
+
[https://cloud.mail.ru/public/4szh/SC8WpbKjE Рекламный видеоролик о Воронинском заповеднике]
  
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
 
Анкетирование
 
Анкетирование
  
 +
[https://cloud.mail.ru/public/Lp1k/KqW9p3s8w Игра-викторина "Экологический светофор"]
  
 
*Выявление образовательных запросов.
 
*Выявление образовательных запросов.

Текущая версия на 05:53, 13 декабря 2016

Тема образовательной экскурсии

Не нужен мне берег турецкий… (Воронинский заповедник. Барская гора.)

Тема образовательного квеста

"Кодекс Зеленой планеты"

Тема бук трейлера

"Чучело"

Авторы идеи образовательной экскурсии

  • Сайкина В.В., педагог-библиотекарь, МБОУ "Цнинская СОШ №1"
  • Алтабаева С.П.,педагог-библиотекарь МАОУ "Татановская СОШ"
  • Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ "Стрелецкая СОШ"
  • Жиркова А.И., педагог-библиотекарь МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
  • Петрова Н.В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
  • Козодаева Г.С.,зав. библиотеки ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"
  • Петрухина Л.Ф., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
  • Герасимова А.В.библиотекарь филиала "МБОУ Покрово-Пригородная СОШ" в с. Красносвободное

Актуальность

2017 год объявлен Годом экологии и экологического воспитания детей, которое является составной частью нравственного воспитания. В связи с эти экскурсия в заповедник является особенно актуальной в это время.

Цель образовательной экскурсии

Формирование познавательного интереса к природе родного края и убеждения, что природа бесценна.

Задачи

  • Образовательная - способствовать наиболее эффективному накоплению важных экологических знаний;
  • Воспитательная - привить экологическую культуру как органичную и незаменимую часть общей культуры человека;
  • Культурная - постичь взаимосвязь между природными особенностями районов и культурой их населения.

Объект образовательной экскурсии

Государственный природный заповедник "Воронинский"

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

  • Экология;
  • Биология;
  • Географическое краеведение;
  • Литературное краеведение.

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Личностные результаты

  • сформированность основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;
  • сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.);
  • эстетическое отношение к живым объектам.

Метапредметные результаты

  • овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, включая умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;
  • умение работать с разными источниками информации: находить информацию в различных источниках, анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;
  • способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих;
  • умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

Предметными результатами

  • знание основных правил поведения в природе;
  • анализ и оценка последствий деятельности человека в природе.
  • овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.

Возраст участников

12-14 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.

Интегрированный урок


  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Рекламный видеоролик о Воронинском заповеднике

  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Анкетирование

Игра-викторина "Экологический светофор"

  • Выявление образовательных запросов.
  1. Таблица ЗУИ Природные заповедники Тамбовского края


  • План проведения экскурсии

Схема маршрута План проведения экскурсии

  • Вопросы и задания
  1. Как особенности природы повлияли на культуру населения Тамбовского края;
  2. Почему Барская гора так называется?
  3. Какой была фамилия помещицы, проживавшей в усадьбе на ее вершине?
  4. Какое еще название носит эта гора, и почему?
  5. Чем Мстислав Добужинский прославил село Семеновка?

Задание

  1. Чтение стихотворений Л.М. Игнатьева, посвященных природе Воронинского заповедника


  • Инструкции

Правила поведения и техника безопасности на экскурсионных маршрутах:

  1. передвижение по экологической тропе, на местах остановок выездных маршрутов осуществляется цепочкой, впереди колонны экскурсовод, позади педагог или старший группы;
  2. при движении, во время осмотра достопримечательностей, необходимо смотреть под ноги, во избежание встречи с гадюкой Никольского. При встрече с ней нельзя прыгать в сторону, замереть и подождать пока она не проползет дальше;
  3. при движении по обрывистому берегам рек и озер не толкаться, дистанция между экскурсантами на расстоянии вытянутой руки;
  4. при движении около бобровых хаток (нор) внимательно смотреть под ноги во избежание проваливания в отдушины нор;
  5. при движении по мостикам, передвигаться по одному человеку, каждый последующий начинает движение после того, как закончил переправу предыдущий;
  6. при движении по склонам не бежать, дистанция между экскурсантами 1 метр;
  7. запрещается срывать любые наземные растения;
  8. нельзя уносить никакие сувениры природы: красивые камни, интересные коряги и т.п.;
  9. запрещается выбрасывать мусор, курить и разводить костры, вне специально отведенных и обозначенных мест;
  10. запрещается сходить маршрута, шуметь, брать с собой собак, брать с собой радиоприемники и магнитофоны, разве что для записи голосов природы.


  • Дидактические материалы
  1. Что мы знаем об экологических проблемах
  2. ЭКОвикторина

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

  • Конкурс на лучшую фотографию с экскурсии
  • Конкурс эссе "Как я могу сохранить природу родного края"
  • Проект "Барская гора"

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

  1. Официальный сайт. Государственный природный заповедник "Воронинский"
  2. Википедия. Воронинский заповедник
  3. Заповедная Россия
  4. Детское экологическое движение Зеленая планета
  5. Полнотекстовые электронные библиотеки
  6. Мстислав Добужинский: материал публичных чтений. ТГТУ Тамбов