Образовательная экскурсия. Гр9: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 19 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность== | ==Актуальность== | ||
| + | Эстетическое воспитание детей через приобщение | ||
| + | к музыкальному наследию С.В.Рахманинова | ||
== Цель образовательной экскурсии == | == Цель образовательной экскурсии == | ||
| − | + | Знакомство с музыкальным наследием С.В.Рахманинова, созданным в усадьбе. | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | - создание условий для воспитания у детей любви к музыке; | |
| + | - формирование интереса учащихся к творчеству композитора; | ||
| + | - знакомство с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем; | ||
== Объект образовательной экскурсии == | == Объект образовательной экскурсии == | ||
| + | Музей-усадьба С.В. Рахманинова в селе Ивановка | ||
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== | ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== | ||
| + | Метапредметные связи: | ||
| + | - Музыка | ||
| + | - Литература | ||
| + | - Краеведение | ||
== Планируемые результаты образовательной экскурсии == | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == | ||
| − | + | Дети узнают: как С.В.Рахманинов связан с Тамбовским краем; | |
| + | какие произведения Рахманинов создал в Ивановке; расширят свои знания о творчестве | ||
| + | композитора; о его личностных качествах. | ||
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
| − | + | Возрастная категория:учащиеся 5-6 классы | |
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | ||
| Строка 30: | Строка 41: | ||
*Мотивация к изучению/посещению объекта. | *Мотивация к изучению/посещению объекта. | ||
| + | Конкурс чтецов стихотворений, на которые С.В. Рахманинов создал музыку | ||
| + | обзор книг по творчеству композитора; | ||
| + | оформлении книжной выставки в библиотеке «С.В.Рахманинов и Тамбовский край | ||
| − | + | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | |
| − | + | ||
| − | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | + | Реклама экскурсии: На сайте школы, дневник.ру,объявление на стенде «Информация» |
| − | |||
| − | |||
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | ||
| − | + | беседа на уроке музыки, анкетирование, просмотр литературы | |
| + | краеведческого характера. | ||
*Выявление образовательных запросов. | *Выявление образовательных запросов. | ||
| + | - знакомство с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем; | ||
| + | - прослушивание произведений Рахманинова в исполнении выдающихся музыкантов и певцов; | ||
| + | - изучение литературных произведений, на которые Рахманинов написал музыку. | ||
| − | *План проведения экскурсии | + | *План проведения экскурсии: |
| − | + | *[http://ru.calameo.com/read/0050119584d6a9fa7d3f3 План] | |
| − | + | *[http://ru.calameo.com/read/005011958c747b3bc71dc Презентация] | |
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
*Инструкции | *Инструкции | ||
| − | + | Провести инструктаж по технике безопасности и | |
| + | правилах поведения в музее. | ||
*Дидактические материалы | *Дидактические материалы | ||
| − | + | *[http://ru.calameo.com/read/005011958168d9e0ee034 Биография] | |
| + | *[http://ru.calameo.com/read/005011958d831af1befac Интернет-ресурсы о композиторе] | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
| + | Предлагаем детям облако "тегов", которые необходимо дополнить. Например, на интерактивной доске можно вывести слайд, где указаны варианты: | ||
| + | сегодня я узнал... | ||
| + | было трудно… | ||
| + | я понял, что… | ||
| + | я научился… | ||
| + | я смог… | ||
| + | было интересно узнать, что… | ||
| + | меня удивило… | ||
| + | мне захотелось… и т.д. | ||
| + | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
| + | http://ivanovka-museum.ru/archive/201510 | ||
| + | http://russights.ru/post_1379428927.html | ||
| + | http://www.zhais.ru/R-tambov-ivanovka1.htm | ||
| − | |||
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]] | [[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]] | ||
Текущая версия на 17:17, 5 декабря 2016
Тема образовательной экскурсии
Музей-усадьба С.В. Рахманинова в селе Ивановка
Авторы идеи образовательной экскурсии
Никифорова Вера Петровна
Попова Елена Владимировна
Актуальность
Эстетическое воспитание детей через приобщение к музыкальному наследию С.В.Рахманинова
Цель образовательной экскурсии
Знакомство с музыкальным наследием С.В.Рахманинова, созданным в усадьбе.
Задачи
- создание условий для воспитания у детей любви к музыке; - формирование интереса учащихся к творчеству композитора; - знакомство с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем;
Объект образовательной экскурсии
Музей-усадьба С.В. Рахманинова в селе Ивановка
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
Метапредметные связи:
- Музыка
- Литература - Краеведение
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Дети узнают: как С.В.Рахманинов связан с Тамбовским краем;
какие произведения Рахманинов создал в Ивановке; расширят свои знания о творчестве композитора; о его личностных качествах.
Возраст участников
Возрастная категория:учащиеся 5-6 классы
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Конкурс чтецов стихотворений, на которые С.В. Рахманинов создал музыку
обзор книг по творчеству композитора;
оформлении книжной выставки в библиотеке «С.В.Рахманинов и Тамбовский край
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Реклама экскурсии: На сайте школы, дневник.ру,объявление на стенде «Информация»
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
беседа на уроке музыки, анкетирование, просмотр литературы
краеведческого характера.
- Выявление образовательных запросов.
- знакомство с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем; - прослушивание произведений Рахманинова в исполнении выдающихся музыкантов и певцов; - изучение литературных произведений, на которые Рахманинов написал музыку.
- План проведения экскурсии:
- План
- Презентация
- Инструкции
Провести инструктаж по технике безопасности и правилах поведения в музее.
- Дидактические материалы
- Биография
- Интернет-ресурсы о композиторе
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
Предлагаем детям облако "тегов", которые необходимо дополнить. Например, на интерактивной доске можно вывести слайд, где указаны варианты: сегодня я узнал... было трудно… я понял, что… я научился… я смог… было интересно узнать, что… меня удивило… мне захотелось… и т.д.
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
http://ivanovka-museum.ru/archive/201510 http://russights.ru/post_1379428927.html http://www.zhais.ru/R-tambov-ivanovka1.htm