Действия

Образовательное путешествие. Группа 6 библиотекари: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
==Тема образовательного путешествия==
+
==Тема образовательного путешествия "Кондитерская фабрика"
Шоколадная фабрика
 
  
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
Строка 27: Строка 26:
  
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
=== Методические материалы для учителя ===
+
=== Игра путешествие:"Веселый кондитер"https://cloud.mail.ru/public/558i/wX2JFwC8f
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
+
*План образовательного путешествия
 
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
 
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
 
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
 
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
Строка 34: Строка 33:
 
http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=2&mode=0&slovo=%CA%CE%CD%D4%C5%D2%C0
 
http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=2&mode=0&slovo=%CA%CE%CD%D4%C5%D2%C0
 
http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D8%CE%CA%CE%CB%C0%C4
 
http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D8%CE%CA%CE%CB%C0%C4
Задание 2: нарисуйте из чего делают конфеты.
+
Задание 2: нарисуйте или составьте презентацию: что делают кондитеры.
 
Задание 3: напишите небольшой рассказ или сказку о профессии кондитера.
 
Задание 3: напишите небольшой рассказ или сказку о профессии кондитера.
 +
Инструкции для учащихся
 +
Рекомендации по работе с дополнительными материалами и источниками
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
Строка 41: Строка 42:
 
=== Материалы для формирующего оценивания ===
 
=== Материалы для формирующего оценивания ===
 
=== Материалы для  итогового оценивания ===
 
=== Материалы для  итогового оценивания ===
 +
Сочинения детей на тему "Веселый кондитер"
 +
https://cloud.mail.ru/public/CaWo/UAZngyxxr
 +
https://cloud.mail.ru/public/LRKL/RsVUMcvFC
 +
https://cloud.mail.ru/public/HadR/fmZbyPBHb
 +
https://cloud.mail.ru/public/FvTs/j2n8azu4H
 +
 
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
 
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]
 
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]
 
рисунки  http://raskrasku.com/dlja-malyshej/professiya-dlya-malyshey/3675-konditer.html
 
рисунки  http://raskrasku.com/dlja-malyshej/professiya-dlya-malyshey/3675-konditer.html

Текущая версия на 13:53, 5 декабря 2016

==Тема образовательного путешествия "Кондитерская фабрика"

Главная идея образовательного путешествия

Познакомить детей с профессией кондитера.

Авторы идеи образовательного путешествия

Чвокина Елена Алексеевна, Шилина Светлана Владимировна.

Цель образовательного путешествия

Расширение знаний учащихся о профессиях.

Задачи образовательного путешествия

Способствовать профессиональной ориентации учащихся.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Стойкое представление о профессии кондитера.

Возраст участников

9-10 лет.

Межпредметные связи

Технология, ИЗО, литературное чтение.

Этапы проведения образовательного путешествия

1 этап - посещение кондитерской фабрики, ознакомление с работой кондитера.

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

=== Игра путешествие:"Веселый кондитер"https://cloud.mail.ru/public/558i/wX2JFwC8f

  • План образовательного путешествия
  • Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
  • Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия

Задание 1: разгадайте ребусы. http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%CA%CE%CD%C4%C8%D2%C5%D0 http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=2&mode=0&slovo=%CA%CE%CD%D4%C5%D2%C0 http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D8%CE%CA%CE%CB%C0%C4 Задание 2: нарисуйте или составьте презентацию: что делают кондитеры. Задание 3: напишите небольшой рассказ или сказку о профессии кондитера. Инструкции для учащихся Рекомендации по работе с дополнительными материалами и источниками

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материалы для входного оценивания

Материалы для формирующего оценивания

Материалы для итогового оценивания

Сочинения детей на тему "Веселый кондитер" https://cloud.mail.ru/public/CaWo/UAZngyxxr https://cloud.mail.ru/public/LRKL/RsVUMcvFC https://cloud.mail.ru/public/HadR/fmZbyPBHb https://cloud.mail.ru/public/FvTs/j2n8azu4H

Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

рисунки http://raskrasku.com/dlja-malyshej/professiya-dlya-malyshey/3675-konditer.html