НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 182: | Строка 182: | ||
== Проектирование образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного образования == | == Проектирование образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного образования == | ||
'''</div> | '''</div> | ||
| − | *'''«Современные формы организации проектной деятельности»''' | + | *'''«Современные формы организации проектной деятельности»''' '''Примакова Елена Александровна''', начальник Центра дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» |
| − | + | **''О современных перспективах, трендах онлайн-обучения и возможных рисках при использовании онлайн-обучения.'' | |
| − | *'''«Электронный учебник издательства «Русское слово» на уроках русского языка и литературы»''' | + | *'''«Электронный учебник издательства «Русское слово» на уроках русского языка и литературы»''' '''Волкова Татьяна Анатольевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова |
| + | **''Из опыта использования электронных форм учебника для достижения метапредметных результатов.'' | ||
| − | **'' | + | *'''«Электронные образовательные ресурсы в системе самостоятельной работы студентов ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева»''' '''Шуняева Оксана Викторовна''', методист ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева» |
| + | **''Из опыта разработки и создания авторских электронных пособий для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.'' | ||
| − | *''' | + | *'''«Разработка электронного пособия «3d-моделирование средствами sketchup» как основа формирования компетенций студентов в сфере проектирования и компьютерной»''' '''Сидляр Михаил Юрьевич''', преподаватель ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева», магистр ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина» |
| + | **''Инновационная практика реализации программы дополнительного образования по 3d-моделированию и прототипированию в дистанционном режиме.'' | ||
| − | **'' | + | *'''«Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»''' '''Попова Татьяна Васильевна''', учитель математики МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района |
| + | **''Из опыта разработки и создания электронного контента для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.'' | ||
| − | *''' | + | *'''«Взаимодействие урочной и внеурочной деятельности через программу дополнительного образования «Web – children»''' '''Амирян Татьяна Александровна''', учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Рассказово |
| + | **''О системе работы, направленной на формирование ИКТ-компетенций обучающихся и освоение ими универсальных учебных действий, опирающаяся на межпредметную интеграцию'' | ||
| − | |||
| − | + | *'''«Сетевая активность как средство реализации познавательной деятельности»''' '''Щёголева Татьяна Александровна''', учитель математики МБОУ «Комсомольская СОШ» Тамбовского района | |
| − | + | **''О возможности повышения познавательной активности и достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС через вовлечение старшеклассников в сетевую проектную деятельность7'' | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | *'''«Сетевая активность как средство реализации познавательной деятельности»''' | ||
| − | |||
| − | |||
Версия 22:24, 2 декабря 2016
 |
|
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я " Интерактив в квадрате
Многие из Вас уже широко используют разные ИКТ-ЦОРы на уроках и во внеклассной работе, но некоторые не знают даже, что есть огромный ресурс - сервисы-онлайн, которые интересны и педагогам и детям.Web 2.0 на первый взгляд слово короткое. Но за таким коротким словом скрываются on-line сервисы, необходимые в работе каждого учителя. Здесь можно найти занятие на любой вкус. Создание презентаций, фотоальбомов, работа по созданию учебных фильмов, обработка звука, работа с документами.Простота и надежность отличают эти сервисы. Приглашаем всех заинтересовавшихся сервисами on-line для дальнейшего внедрения в образовательный процесс включиться в активное освоение и обмен опытом по практическому применению сервисов веб 2.0 в образовательном процессе.
Техники для поколение NEXT
Данное направление создано с целью популяризации использования современных технологий, техник и методик в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих активные и интерактивные технологии в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение авторского опыта.
ИД&Я
Данное направление создано с целью популяризации использования интерактивного оборудования в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих интерактивное оборудование в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение интересных методик и методических материалов для работы с интерактивным оборудованием.
До и после урока
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования. Внеурочная деятельность, как особый вид деятельности, становится одним из таких многомерных явлений, где происходит согласование возможностей и готовности образовательной организации, а именно всех ее субъектов образовательных отношений (педагогов, учащихся и их родителей, социальных партнеров), к продуктивному взаимодействию в создании особых условий, развивающих многогранную личность, принимающую и разделяющую социально значимые ценности гражданского общества. В соответствии с этим, актуальным становится разнообразие и вариативность форм организации внеурочной деятельности, что обеспечивает возможность выбора форм участия, индивидуального режима их освоения, смены деятельности и вариативность образовательных траекторий.
Проектирование образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного образования
|
Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "