|
|
| Строка 13: |
Строка 13: |
| | | | |
| | == [[Интерактив Креатив Техники & Я]] == | | == [[Интерактив Креатив Техники & Я]] == |
| − | Благодаря участию в веб-квесте «Дороги, которые мы выбираем» у моих учеников расширилось представление о современном мире профессий. В процессе работы были созданы условия для самоопределения и самоорганизации каждого ребенка. Организована досуговая деятельность учащихся средствами виртуальной реальности. Формировалась информационная грамотность современного школьника. Развивались коммуникативные компетенции. Формировались умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Учащиеся овладели логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации. Воспитывалась профессиональная ориентация, самостоятельность, инициатива учащихся. В результате прохождения веб-квеста ученики получили возможность:
| |
| − | Узнать историю профессий и ремесел России.
| |
| − | Познакомиться с современным многообразием профессий и специальностей.
| |
| − | В результате учащиеся освоили:
| |
| − | • значение профессионального самоопределения;
| |
| − | • требования к составлению профессионального плана;
| |
| − | • правила выбора профессии; понятия профессия и профессиональная деятельность;
| |
| − | • понятие об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда;
| |
| − | • понятие о темпераменте, эмоционально-волевой сфере, интеллектуальных способностях;
| |
| − | • значение творческого потенциала человека, профессиональной карьеры.
| |
| − | Голованова Маргарита,21 ноября 2016
| |
| | | | |
| | == [[Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)]] == | | == [[Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)]] == |
