Образовательное путешествие. Группа 10 библиотекари

Тема образовательного путешествия

Путешествие по улицам города Котовска

Главная идея образовательного путешествия

В ходе образовательного "Путешествия о улицам города Котовска" учащиеся знакомятся с историей улиц, архитектурой, памятными местами

Авторы идеи образовательного путешествия

Попова Ольга Юрьевна, педагог-библиотекарь МБОУ "СОШ" г.Котовска Тамбовской Области Сигаева Елена Евгеньевна, педагог-библиотекарь МБОУ "СОШ" г.Котовска Тамбовской области Скворцова Ольга Викторовна, заведующая библиотекой МБОУ "ООШ" г.Кирсаноав Тамбовской области Усынина Лариса Владимировна, библиотекарь ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ" Мамонтова Тамара Николаевна, заведующая библиотекой ТОГБПОУ "Котовский индустриальный техникум"

Цель образовательного путешествия

Создать условия для развития личности ребенка в процессе деятельности и общения (в т.ч. и формирование потребности в самообразовании и повышении культурного уровня)

Задачи образовательного путешествия

• способствовать развитию нравственной личности средствами краеведения; • обеспечить условия для формирования и развития общеучебных навыков; • способствовать расширению, углублению и систематизации предметных знаний; • способствовать развитию личностных качеств учащихся в деятельности, отвечающей их индивидуальным потребностям; • формировать потребность в исследовательской деятельности в выбранном учащимися направлении; • способствовать творческому развитию и самовыражению учащихся в процессе общественно-полезной деятельности и общения; • способствовать формированию национальной, социальной, речевой, экологической культуры; реального патриотизма.

Планируемые результаты образовательного путешествия

- расширение образовательного пространства; - развитие целостности восприятия времени, пространства, предмета; - овладение навыками самостоятельного наблюдения; - развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей, переключение внимания; - развитие мотивации личности к творчеству и познанию; - развитие воображения; - формирование и развитие эстетического вкуса; - активизация познавательной деятельности, - формирование и развитие гражданского самосознания, патриотизма; - воспитание любви к своей Родине, к своему городу, к своей школе.

Возраст участников

5-6 класс

Межпредметные связи

История, литература, краеведение,изобразительное искусство

Этапы проведения образовательного путешествия

Подготовительный этап - выполнение заданий на знание названий улиц города учащимися(анкета), разработка маршрута Основной этап - выполнение запланированного маршрута со сбором информации для дальнейших исследовательских работ учащихся Заключительный этап - контроль знаний по различным учебным предметам, полученных в ходе образовательного путешествия, защита исследовательских работ учащихся

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

• Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
• Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
• Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

• Карта образовательного путешествия
• Вопросы и задания
• Инструкции

Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

• Сценарный план проведения групповой дискуссии