Образовательный квест. Группа 1: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(→Этап 3) |
(→Этап 1) |
||
Строка 113: | Строка 113: | ||
* [http://qrcoder.ru/code/?%CA%EE%EE%F0%E4%E8%ED%E0%F2%FB+%EE%E1%FA%E5%EA%F2%E0%3A+%F8%E8%F0%EE%F2%E0+52%2C+7373%3B+%E4%EE%EB%E3%EE%F2%E0+41%2C49%0D%0A%CD%E0+%E4%E2%EE%F0%E5+%E7%E8%EC%E0%2C+%E0+%ED%E0+%F2%E5%EB%E5+-+%ED%E0%E1%E5%E4%F0%E5%ED%ED%E0%FF+%EF%EE%E2%FF%E7%EA%E0.+%C4%E5%F0%E5%E2%FC%FF+%ED%E5+%E4%E0%FE%F2+%F2%E5%ED%E8%2C+%E0+%E6%E8%E2%EE%F2%ED%FB%E5+%E3%EE%F2%EE%E2%FB+%EA+%F8%EE%EF%E8%ED%E3%F3.+%0D%0A%D1%EB%E5%E4%F3%FE%F9%E0%FF+%EF%EE%E4%F1%EA%E0%E7%EA%E0+-+%F3+%E2%F5%EE%E4%E0+%E2+%EE%E1%FA%E5%EA%F2.&4&0 Ключ] | * [http://qrcoder.ru/code/?%CA%EE%EE%F0%E4%E8%ED%E0%F2%FB+%EE%E1%FA%E5%EA%F2%E0%3A+%F8%E8%F0%EE%F2%E0+52%2C+7373%3B+%E4%EE%EB%E3%EE%F2%E0+41%2C49%0D%0A%CD%E0+%E4%E2%EE%F0%E5+%E7%E8%EC%E0%2C+%E0+%ED%E0+%F2%E5%EB%E5+-+%ED%E0%E1%E5%E4%F0%E5%ED%ED%E0%FF+%EF%EE%E2%FF%E7%EA%E0.+%C4%E5%F0%E5%E2%FC%FF+%ED%E5+%E4%E0%FE%F2+%F2%E5%ED%E8%2C+%E0+%E6%E8%E2%EE%F2%ED%FB%E5+%E3%EE%F2%EE%E2%FB+%EA+%F8%EE%EF%E8%ED%E3%F3.+%0D%0A%D1%EB%E5%E4%F3%FE%F9%E0%FF+%EF%EE%E4%F1%EA%E0%E7%EA%E0+-+%F3+%E2%F5%EE%E4%E0+%E2+%EE%E1%FA%E5%EA%F2.&4&0 Ключ] | ||
+ | |||
+ | Расшифровка ключа, которую прочтут учащиеся: | ||
+ | "Координаты объекта: широта 52,7373; долгота 41,49. | ||
+ | |||
+ | На дворе зима, а на теле - набедренная повязка. Деревья не дают тени, а животные готовы к шопингу. | ||
+ | |||
+ | Следующая подсказка - у входа в объект." | ||
* [http://qrcoder.ru/code/?1%29+%D1%EE%E7%E4%E0%E9%F2%E5+%E0%F2%EB%E0%F1+%E6%E8%E2%EE%F2%ED%EE%E3%EE+%EC%E8%F0%E0+%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%E8+%28%F4%EE%F2%EE+%2B+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF%29.++%0D%0A2%29+%C2%EE%EF%F0%EE%F1+%ED%E0+%E4%EE%EF%EE%EB%ED%E8%F2%E5%EB%FC%ED%FB%E5+%E1%EE%ED%F3%F1%FB%3A+%CF%EE%F7%E5%EC%F3+%E2+%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%E8+%ED%E5+%E6%E8%E2%F3%F2+%E1%F3%F0%FB%E5+%EC%E5%E4%E2%E5%E4%E8%3F+%C5%F1%EB%E8+%EC%FB+%E7%E0%E2%E5%E7%E5%EC+%E1%F3%F0%EE%E3%EE+%EC%E5%E4%E2%E5%E4%FF+%E2+%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%FE%2C+%F1%EC%EE%E6%E5%F2+%EB%E8+%EE%ED+%E0%E4%E0%EF%F2%E8%F0%EE%E2%E0%F2%FC%F1%FF+%F2%E0%EC%3F+%C0%F0%E3%F3%EC%E5%ED%F2%E8%F0%EE%E2%E0%ED%ED%FB%E9+%EE%F2%E2%E5%F2+%28%EF%F0%E8%E2%E5%E4%E8%F2%E5+%ED%E5+%EC%E5%ED%E5%E5+%F2%F0%E5%F5+%E0%F0%E3%F3%EC%E5%ED%F2%EE%E2%29+%E2%FB%EB%EE%E6%E8%F2%E5+%ED%E0+%F1%F2%F0%E0%ED%E8%F6%F3+www.vk.com&4&0 Задание] | * [http://qrcoder.ru/code/?1%29+%D1%EE%E7%E4%E0%E9%F2%E5+%E0%F2%EB%E0%F1+%E6%E8%E2%EE%F2%ED%EE%E3%EE+%EC%E8%F0%E0+%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%E8+%28%F4%EE%F2%EE+%2B+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF%29.++%0D%0A2%29+%C2%EE%EF%F0%EE%F1+%ED%E0+%E4%EE%EF%EE%EB%ED%E8%F2%E5%EB%FC%ED%FB%E5+%E1%EE%ED%F3%F1%FB%3A+%CF%EE%F7%E5%EC%F3+%E2+%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%E8+%ED%E5+%E6%E8%E2%F3%F2+%E1%F3%F0%FB%E5+%EC%E5%E4%E2%E5%E4%E8%3F+%C5%F1%EB%E8+%EC%FB+%E7%E0%E2%E5%E7%E5%EC+%E1%F3%F0%EE%E3%EE+%EC%E5%E4%E2%E5%E4%FF+%E2+%C0%E2%F1%F2%F0%E0%EB%E8%FE%2C+%F1%EC%EE%E6%E5%F2+%EB%E8+%EE%ED+%E0%E4%E0%EF%F2%E8%F0%EE%E2%E0%F2%FC%F1%FF+%F2%E0%EC%3F+%C0%F0%E3%F3%EC%E5%ED%F2%E8%F0%EE%E2%E0%ED%ED%FB%E9+%EE%F2%E2%E5%F2+%28%EF%F0%E8%E2%E5%E4%E8%F2%E5+%ED%E5+%EC%E5%ED%E5%E5+%F2%F0%E5%F5+%E0%F0%E3%F3%EC%E5%ED%F2%EE%E2%29+%E2%FB%EB%EE%E6%E8%F2%E5+%ED%E0+%F1%F2%F0%E0%ED%E8%F6%F3+www.vk.com&4&0 Задание] |
Версия 15:55, 16 ноября 2016
Название квеста
"Индиана Джонс. В поисках источника мудрости"
Авторы идеи
Зайцев В.Л., Закомолдина В.В., Мишаткина Е.Н., Нестерова С.А., Шевлякова Т.Л.
Тема квеста
Региональная география
Проблемное поле
1. Как природные условия влияют на растительный и животный мир, культурные и национальные традиции местного населения?
2. Как подготовиться к интервью с респондентами разных национальностей?
Цель квеста
- Убедить, что природные условия влияют на растительный и животный мир, культурные и национальные традиции местного населения.
- Научить защищать свою точку зрения.
- Научить взаимодействовать с людьми разных национальностей.
Планируемые результаты
Предметные результаты
Участники квеста научатся
- ориентироваться в городе Тамбове при помощи топографических карт и современных навигационных приборов
- сравнивать особенности природы и населения частей света
Метапредметные результаты
Личностные универсальные учебные действия В рамках когнитивного компонента будут сформированы:
- географический образ, включая представление о территориях частей света, их географических особенностях и культурных традициях;
В рамках ценностного и эмоционального компонентов будут сформированы:
- уважение к истории, культурным и историческим памятникам;
- уважение к другим народам мира и принятие их, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству;
- доброжелательное отношение к окружающим;
Регулятивные универсальные учебные действия Участники квеста научатся:
- принимать решения в проблемной ситуации;
- адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце
действия, так и по ходу его реализации;
Коммуникативные универсальные учебные действия Участники квеста научатся:
- аргументировать свою точку зрения;
- работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;
Познавательные универсальные учебные действия Участники квеста научатся:
- объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе квеста;
Обращение с устройствами ИКТ Участники квеста научатся:
- выбирать технические и программные средства ИКТ для фиксации изображений и звуков в соответствии с поставленной целью;
Возраст участников, межпредметные связи
Квест предназначен для учащихся 8-9 классов.
Предметные области: география, информатика, английский язык, МХК
Образовательное пространство и ресурсы
Объекты:
- территория города Тамбова
- зоопарк города Тамбова
- здание МАОУ "Лицей №6"
Участники квеста должны:
- иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото,
- свободный доступ к Сети Интернет,
- иметь аккаунт ВКонтакте,
- иметь программное обеспечение, позволяющее сканировать QR-код,
- иметь навыки работы на ПК,
- быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0
Введение: сюжет, роли
Друзья! Судьба мира снова висит на волоске, и Индиане Джонсу в очередной раз нужно отправляться в экспедицию на поиски загадочного и могущественного источника мудрости. Но он нуждается в помощниках. Чтобы стать помощником Индианы Джонса, необходимо не только умело владеть компьютером, но и обладать знаниями о цивилизациях, уметь отличить ценные артефакты от побрякушек, а также всегда быть на шаг впереди конкурентов.
Быстрее собирайте походную сумку и отправляйтесь по следам Индианы Джонса за таинственным артефактом. Кстати, стоит поторопиться! Всего через неделю источник закроется, и тогда уже ничего нельзя будет поделать. Приглашайте в команду отважных охотников за ценностями, ведь одиночка на сложном пути к источнику просто обречен.
PS.
Вам необходимо пройти 6 испытаний - побывать в определенной части света и выполнить задания.
За правильно выполненные задания вы будете получать дукаты.
Доказательством прохождения маршрута будут ваши фотографии около указанных объектов. По вашему внешнему виду должно быть понятно, в какой части света вы находитесь. Креативность будет оценена дополнительно.
Прохождение маршрута вы отражаете на странице вашей группы ВКонтакте. Там же вы будете получать и следующие задания и подсказки.
Победителем квеста станет группа, набравшая наибольшее количество дукатов. Приз вы получите из рук Индианы Джонса, который будет следить за прохождение квеста по страницам ВКонтакте.
Сценарный план квеста
Этап 1
Расшифровка ключа, которую прочтут учащиеся:
"Координаты объекта: широта 52,7373; долгота 41,49.
На дворе зима, а на теле - набедренная повязка. Деревья не дают тени, а животные готовы к шопингу.
Следующая подсказка - у входа в объект."
- Необходимые инструменты: гаджет с камерой, с доступом в интернет, с приложением, читающим QR -код
- Форма представления результата: вебстраница "Атлас животного мира"
Этап 2
- Необходимые инструменты: гаджеты с камерой, с выходом в интернет, с приложением, читающим QR-код
- Форма представления результата: презентация "Архитектурные стили Европы"
Этап 3
- Необходимые инструменты: гаджеты с подключением к сети Интернет
- Форма представления результата: статья и фотографии к статье на сайте www.linoit.com от каждой группы
Формирующее и итоговое оценивание
Взаимооценивание и самооценка работы в группе