Действия

Технологическая студия "Интерактив в кармане": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «безрамки|слева Тема студии выбрана не случайно. Федеральн…»)
 
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Файл:Интерактив в кармане.png|безрамки|слева]]
 
[[Файл:Интерактив в кармане.png|безрамки|слева]]
Тема студии выбрана не случайно. Федеральные государственные образовательные стандарты определяют не только требования к результатам освоения и структуре, но и к  условиям реализации основной образовательной программы, которые включают в себя обеспечение для учеников возможности:  
+
Тема [http://68cdo.ru/moodle/course/view.php?id=207 технологической студии '''"Интерактив в кармане"'''] выбрана не случайно. Федеральные государственные образовательные стандарты определяют не только требования к результатам освоения и структуре, но и к  условиям реализации основной образовательной программы, которые включают в себя обеспечение для учеников возможности:  
 
* создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);  
 
* создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);  
 
* получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);  
 
* получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);  
Строка 9: Строка 9:
 
* проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью;  
 
* проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью;  
 
* исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий и др. (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования).
 
* исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий и др. (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования).
 +
 +
Создать требуемые условия невозможно без интеграции в образовательный процесс компьютеров, интерактивных досок, цифрового оборудования и планшетных компьютеров. Последние относительно недавно появились на рынке поставщиков оборудования для общеобразовательных организаций. Но уже сегодня планшеты завоевали симпатии наших учеников: своей мобильностью, интерактивностью, медийностью, простотой использования  и оперативностью работы в интернете. К сожалению, мало кто из обучающихся видит огромный образовательный потенциал, который имеют подобные устройства.  И чтобы открыть эти возможности для ребят, нам предстоит вначале самим разобраться в тех плюсах, которые может иметь использование планшета на уроке.
 +
 +
Как и любое другое устройство, сами по себе технические новинки не способны принести никакого образовательного эффекта. Только в умелых руках мастера, в интеграции с педагогическими технологиями, при адаптации к конкретным условиям мы можем ожидать положительный эффект от включения в урок планшетов. Конечно, каждый учитель благодаря своему творческому подходу спроектирует урок и работу с интерактивными инструментами по-разному. Но помочь овладеть этими инструментами - и является задачей нашей технологической студии.
 +
 +
Наша студия предназначена для педагогов только начинающих осваивать работу с планшетным компьютером. Если у вас уже есть опыт использования его в образовательном процессе, возможно, вам будут интересны отдельные Модули студии.
 +
 +
В рамках студии мы с вами приобретем навыки работы с различных приложениями для планшетов с операционными системами iOS и Android (надеюсь, здесь нас ждут интересные открытия), поразмышляем над возможностями их использования  на разных этапах урока, обменяемся идеями по организации творческой деятельности обучающихся с использованием планшета.

Текущая версия на 15:11, 10 ноября 2016

Интерактив в кармане.png

Тема технологической студии "Интерактив в кармане" выбрана не случайно. Федеральные государственные образовательные стандарты определяют не только требования к результатам освоения и структуре, но и к условиям реализации основной образовательной программы, которые включают в себя обеспечение для учеников возможности:

  • создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);
  • получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);
  • проведения экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;
  • наблюдений (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;
  • создания материальных объектов, в том числе произведений искусства;
  • обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов;
  • проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью;
  • исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий и др. (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования).

Создать требуемые условия невозможно без интеграции в образовательный процесс компьютеров, интерактивных досок, цифрового оборудования и планшетных компьютеров. Последние относительно недавно появились на рынке поставщиков оборудования для общеобразовательных организаций. Но уже сегодня планшеты завоевали симпатии наших учеников: своей мобильностью, интерактивностью, медийностью, простотой использования и оперативностью работы в интернете. К сожалению, мало кто из обучающихся видит огромный образовательный потенциал, который имеют подобные устройства. И чтобы открыть эти возможности для ребят, нам предстоит вначале самим разобраться в тех плюсах, которые может иметь использование планшета на уроке.

Как и любое другое устройство, сами по себе технические новинки не способны принести никакого образовательного эффекта. Только в умелых руках мастера, в интеграции с педагогическими технологиями, при адаптации к конкретным условиям мы можем ожидать положительный эффект от включения в урок планшетов. Конечно, каждый учитель благодаря своему творческому подходу спроектирует урок и работу с интерактивными инструментами по-разному. Но помочь овладеть этими инструментами - и является задачей нашей технологической студии.

Наша студия предназначена для педагогов только начинающих осваивать работу с планшетным компьютером. Если у вас уже есть опыт использования его в образовательном процессе, возможно, вам будут интересны отдельные Модули студии.

В рамках студии мы с вами приобретем навыки работы с различных приложениями для планшетов с операционными системами iOS и Android (надеюсь, здесь нас ждут интересные открытия), поразмышляем над возможностями их использования на разных этапах урока, обменяемся идеями по организации творческой деятельности обучающихся с использованием планшета.