Оценивание в современном образовательном процессе: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
* Если Вы желаете обменяться идеями, как эффективно использовать тесты за рамками урока; | * Если Вы желаете обменяться идеями, как эффективно использовать тесты за рамками урока; | ||
* Если Вы стремитесь, чтобы Ваши ученики не боялись работать с тестами; | * Если Вы стремитесь, чтобы Ваши ученики не боялись работать с тестами; | ||
| − | * Если Вы не против научиться работать | + | * Если Вы не против научиться работать с бесплатными программами, сервисами веб 2.0 для создания тестов, опросов, анкет, дидактических игр, значит, этот мастер-класс для Вас! |
| + | == [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EuP0QNe7NHEwv-cNzvAIJZaRcBaeSSZIDA5GgrFmRGo/edit#gid=0 Рефлексивный разговор] == | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EuP0QNe7NHEwv-cNzvAIJZaRcBaeSSZIDA5GgrFmRGo/edit#gid=0 | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=555 | ||
| + | |||
| + | |border=0 | ||
| + | }}</center> | ||
Версия 16:03, 8 ноября 2016
Уважаемые коллеги!
Данная мастерская предназначена для школьных педагогов всех учебных дисциплин, сетевых педагогов и методистов, организаторов педагогического процесса, стремящихся освоить методику разработки интерактивных заданий в обучающих, развивающих и итоговых тестовых оболочках и программах. Участие в работе мастерской предоставляет возможность обсудить с коллегами изменения в системе оценивания, предлагаемых ФГОС нового поколения (планируемые результаты, УУД и т.д.), освоить интерактивные обучающие, развивающие, итоговые тестовые оболочки, программы и сервисы web 2.0, которые позволят составить методический портфель учителя, включающий задания, фиксирующие формирование предметных и метапредметных УУД. Кроме того, в процессе работы участники мастерской познакомятся с программой HotPotatoes, сервисом Classtools.net, программой MyTestX и др., и научатся создавать различные типы заданий для решения профессиональных задач по реализации ФГОС.
Цель мастерской: формирование компетентности педагогов образовательных учреждений в области использования интерактивных тестовых оболочек, программ, сетевых сервисов Интернет (web 2.0) для решения профессиональных задач по реализации ФГОС.
Задачи мастерской:
- формирование умения использовать интерактивные тестовые оболочки, программы, социальные сетевые сервисы для развития творческого и критического мышления учащихся;
- основы создания интерактивных обучающих, развивающих, итоговых тестовых заданий для решения профессиональных задач по реализации ФГОС с использованием тестовых оболочек, программ и сервисов web 2.0;
- стимулирование профессионального общения, самореализации и роста творческого потенциала педагогов.К тестам можно относиться по-разному. Но использование их в процедуре независимого оценивания делает необходимостью работу с тестами на уроке: дети должны привыкнуть к ним. А уж если работать, то хочется комфортно, эффективно, успешно.
- Если Вы хотите, чтобы тесты были не только инструментом контроля, но и обучения;
- Если Вас не всегда устраивают готовые варианты и есть желание сотворить свои;
- Если Вы желаете обменяться идеями, как эффективно использовать тесты за рамками урока;
- Если Вы стремитесь, чтобы Ваши ученики не боялись работать с тестами;
- Если Вы не против научиться работать с бесплатными программами, сервисами веб 2.0 для создания тестов, опросов, анкет, дидактических игр, значит, этот мастер-класс для Вас!