Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка

Тема проекта

"Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка"

Авторы проекта

• Букреева Марина Витальевна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова
• Рыбинская Екатерина Сергеевна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова
• Царитова Диана Муратовна, учитель английского языка, МАОУ СОШ № 31 г. Тамбова

Актуальность проекта

Основной целью обучения английскому языку в школе является формирование и развитие коммуникативных навыков. Принцип коммуникативности – основной принцип обучения английскому языку, при котором формируются речевые умения и навыки, с помощью которых учащиеся могут использовать английский язык, как средство общения в современном мире.

Цель проекта

• развитие речевых умений и навыков учащихся;

• повышение интереса школьников к изучению иностранного языка с помощью современных ИКТ;

• создание реальной ситуации общения на уроке.

Задачи проекта

• развивать коммуникативные способности учащихся;
• формировать речевые навыки в ситуации реального общения;
• повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка путем использования ИКТ.

Проблема

В процессе изучения английского языка возникает ряд проблем коммуникативного характера. Одной из наиболее распространенных проблем является языковой барьер, который появляется вследствие испытываемого учеником страха перед ситуацией реального общения и отсутствия опыта применения английского языка на практике: учащиеся испытывают трудности в грамматическом оформлении высказывания и затрудняются в понимании иноязычной речи и текстов при чтении на иностранном языке

Новизна

Язык является самым важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации требуют повышения коммуникативной компетенции учащихся, совершенствования их филологической подготовки.Согласно ФГОС по иностранным языкам основным назначением предмета «Иностранный язык» является формирование коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. В соответствии с концепцией модернизации российского образования вопросы коммуникативного обучения английскому языку приобретают особое значение, т.к. коммуникативная компетенция выступает как интегративная, ориентированная на достижение практического результата в овладении английским языком, а также на образование, воспитание и развитие личности школьника.

Планируемые результаты

• Построение речевых высказываний в соответствии с языковыми и речевыми нормами;
• Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
• Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

Презентация проекта

Презентация "Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка"

Материалы в поддержку проектной деятельности

Dialogues "In a shop"

Dialogue "Meeting"

Полезные ресурсы

Национальная электронная библиотека

English singsing

Портал для учителей английского языка

Библиотека методических материалов для учителя

Загашев И.О. Критическое мышление. Критическое мышление: технология развития / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек. – М.: Альянс-Дельта, 2003.

Выготский Л. С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 т. Т. 2. М.: Просвещение, 1982.

Гальскова Н.Д. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной школе. М.: Изд-во Просвещение, 2006.59 с.

Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. М.: Изд-во Просвещение, 1991. 214 с.

Пассов Е.И. Проблемы коммуникативных методов обучения иноязычной речевой деятельности. М.: Изд-во Воронеж, 1992. 96 с.

Савченко Г.А. Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка. М.: Изд-во Панорама, 2006. 62 с.