Действия

Зона свободного общения: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
 +
В период с 20 июня по 10 июля 2016 года прошел конкурс проектных идей «Школьный урок технологии – 2035», который был инициирован Агентством стратегических инициатив (в рамках выполнения поручения Президента РФ о представлении предложений по совершенствованию преподавания в общеобразовательных организациях учебного предмета «Технология»).
 +
 +
 +
Участникам конкурса предлагалось представить свои идеи о том, как должен выглядеть школьный курс «Технология» в будущем на горизонте 10 – 20 лет.
 +
 +
При разработке решений предлагалось исходить из следующего целеполагания для учебного курса «Технология»:
 +
• развитие навыков проектно-исследовательской деятельности, в том числе работа над реализацией реальных проектов/продуктов,
 +
• развитие знаний и компетенций в перспективных технологических направлениях (работа с данными, работа с искусственным интеллектом и др.),
 +
• формирование запроса на изучение других школьных предметов (математики, физики, химии, биологии и др.), междисциплинарный характер предмета,
 +
• обеспечение «сквозного» характера обучения по предмету в течение всего курса,
 +
• развитие навыков межличностной и межкультурной коммуникаций и другие.
 +
 +
Исходными материалами для работы были рекомендованы следующие ресурсы:
 +
 +
• http://atlas100.ru/ - Атлас новых профессий;
 +
 +
• http://nti.one/ - Описания приоритетных технологических направлений и рынков Национальной технологической инициативы.
 +
 +
В конкурсе от Тамбовской области приняли участие пять общеобразовательных организации:
 +
*МБОУ СОШ №3 г. Рассказово;
 +
*МАОУ Межшкольный учебный комбинат "Центр технологического образования" г.Тамбова ;
 +
*МАОУ Татановская СОШ Тамбовского района;
 +
*МБОУ «Избердеевская СОШ имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина» Петровского района;
 +
*МБОУ Уваровщинская СОШ Кирсановского района.
 +
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82 МАТЕРИАЛЫ КОНКУРСНЫХ РАБОТ]
 +
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
 +
А как Вы видите современный урок технологии?
 +
Что может стать идеями для определения приоритетных направлений развития технологического образования, а также модернизации занятий предметной области «Технология»?

Текущая версия на 13:56, 18 июля 2016

Уважаемые коллеги! В данном разделе можно обсудить проблемные вопросы, выработать предложения по эффективной реализации примерной программы предметной области «Технология», развернуть систему интерактивного опроса.

В период с 20 июня по 10 июля 2016 года прошел конкурс проектных идей «Школьный урок технологии – 2035», который был инициирован Агентством стратегических инициатив (в рамках выполнения поручения Президента РФ о представлении предложений по совершенствованию преподавания в общеобразовательных организациях учебного предмета «Технология»).


Участникам конкурса предлагалось представить свои идеи о том, как должен выглядеть школьный курс «Технология» в будущем на горизонте 10 – 20 лет.

При разработке решений предлагалось исходить из следующего целеполагания для учебного курса «Технология»: • развитие навыков проектно-исследовательской деятельности, в том числе работа над реализацией реальных проектов/продуктов, • развитие знаний и компетенций в перспективных технологических направлениях (работа с данными, работа с искусственным интеллектом и др.), • формирование запроса на изучение других школьных предметов (математики, физики, химии, биологии и др.), междисциплинарный характер предмета, • обеспечение «сквозного» характера обучения по предмету в течение всего курса, • развитие навыков межличностной и межкультурной коммуникаций и другие.

Исходными материалами для работы были рекомендованы следующие ресурсы:

• http://atlas100.ru/ - Атлас новых профессий;

• http://nti.one/ - Описания приоритетных технологических направлений и рынков Национальной технологической инициативы.

В конкурсе от Тамбовской области приняли участие пять общеобразовательных организации:

  • МБОУ СОШ №3 г. Рассказово;
  • МАОУ Межшкольный учебный комбинат "Центр технологического образования" г.Тамбова ;
  • МАОУ Татановская СОШ Тамбовского района;
  • МБОУ «Избердеевская СОШ имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина» Петровского района;
  • МБОУ Уваровщинская СОШ Кирсановского района.

МАТЕРИАЛЫ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

А как Вы видите современный урок технологии? Что может стать идеями для определения приоритетных направлений развития технологического образования, а также модернизации занятий предметной области «Технология»?

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Зона_свободного_общения&oldid=13264