Формирование эстетической культуры дошкольников посредством танцевально-хореографических начал: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 64: | Строка 64: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | * | + | |
| − | http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/34/d3/3d/a2/2b/6e/f4/cc/dc/3b/9f/91/fa/8e/a8/f8/html/index.html Интерактивное задание «Гусли, рожок, дудочка» ] | + | *[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/34/d3/3d/a2/2b/6e/f4/cc/dc/3b/9f/91/fa/8e/a8/f8/html/index.html Интерактивное задание «Гусли, рожок, дудочка» ] |
*[https://docs.google.com/presentation/d/1rNsCt7MwtRqa-twjcT1zxZyFIVBg64Zwq0W6YD0igk0/edit?usp=sharing Презентация педагогического проекта] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1rNsCt7MwtRqa-twjcT1zxZyFIVBg64Zwq0W6YD0igk0/edit?usp=sharing Презентация педагогического проекта] | ||
| − | *[https://docs.google.com/forms/d/19dZDI1I54bZ2_hkru_vJONe4PVcC582qTcZuoTQ-ELc/edit | + | *[https://docs.google.com/forms/d/19dZDI1I54bZ2_hkru_vJONe4PVcC582qTcZuoTQ-ELc/edit Анкета] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | *[ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/19dZDI1I54bZ2_hkru_vJONe4PVcC582qTcZuoTQ-ELc/viewanalytics?usp=form_confirm Результаты анкеты] |
*[http://LearningApps.org/view1211695 Интерактивная игра «Жанры музыки»] | *[http://LearningApps.org/view1211695 Интерактивная игра «Жанры музыки»] | ||
Версия 12:09, 30 июня 2016
Тема проекта
Формирование эстетической культуры дошкольников посредством танцевально-хореографических начал
Авторы проекта
Щербакова Светлана Вячеславовна, музыкальный руководитель МБДОУ детский сад «Аленка» р.п.Дмитриевка
Баканова Надежда Николаевна, музыкальный руководитель РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка»
Кочетова Светлана Сергеевна, музыкальный руководитель РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка» филиал №2 «Ласточка»
Паршина Светлана Викторовна музыкальный руководитель МБДОУ д/с «Малыш» с. Бондари, Тамбовской области
Актуальность проекта
В настоящее время разрабатывается новая концепция общественного образования и воспитания дошкольников.
Чрезвычайно остро стоит проблема развития нравственного, духовного и эстетического воспитания дошкольников.
Чрезвычайно остро стоит проблема приобщения дошкольников к музыкально-хореографическому искусству.
Актуальность проекту выражается в том, что сложно найти программу и методику для занятия танцами, хореографией в ДОУ на селе.
Противоречия
Между необходимостью воспитания духовно и эстетической культуры посредством танцевально–хореографических начал и недостаточностью разработанной методики по данной теме.
Между стандартными методами преподавания и различным уровнем способности учащихся;
Даст возможность воспитать музыкальную, духовно- нравственную личность, уважающую ценности своей и других культур (музыкальной, танцевальной, хореографической и т.д.) Повысит уровень музыкальной компетентности детей и соответственно духовно-нравственного развития личности ребенка. Обеспечит эффективность просветительской деятельности на занятиях и на в д/саду и дополнительной деятельности в хореографическом кружке.
Цель проекта
Связь между музыкой и движением, развитие музыкального образа, сопоставление контрастов, особенность ритмических и динамических оттенков, темпа – поможет в создании педагогических условий, обеспечивающих формирование и развитие личности и музыкально-хореографических навыков.
Задачи проекта
Выделить необходимые организационно-педагогические условия формирования музыкально-хореографических навыков посредством изучения методических программ для дошкольников в этой области. Отобрать наиболее эффективные формы работы по формированию танцевально-хореографической культуры. Создать конкурентно-стимулирующую среду для развития музыкальных, танцевально-хореографических способностей детей. Разработать программы для своих дошкольников по танцевально-хореографической и художественно-эстетической направленности. Подготовить методические рекомендации по проблеме танцевально-хореографической программы в ДОУ.
Планируемые результаты
Разработать методические рекомендации по организации педагогических условий формирования духовно-нравственной личности посредством танцевально-хореографических занятий.
Описать формы работы по танцевально-хореографической деятельности.
Создать структуру работы обеспечения, конкурентно-стимулирующей среды для развития танцевальных способностей у дошкольников (соревнования группами, парами).
Положительная динамика результативности: участие в конкурсах разных уровней.
Повышение уровня духовно-нравственной направленности дошкольников (обращение к народному творчеству).
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [1] Кроссворд
Результативность проекта
Культурно-музыкальная, танцевально-хореографическая и духовная кульминация личности способна
К усвоению общечеловеческих ценностей
Созданию новых собственных ценностей
Обобщение и распространение опыта работы
Опыт тиражировался на методическом объединении музыкальных руководителей.