Повышение качества знаний учащихся по биологии средствами современных образовательных технологий: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
*План реализации проекта | *План реализации проекта | ||
| + | 1. Подготовительный (сентябрь-октябрь): | ||
| + | изучение литературы и интернет-ресурсов; | ||
| + | выявление мотивации и эмоционального отношения к учебной деятельности учащихся, уровня их самооценки, тревожности, организованности | ||
| + | 2. Основной (ноябрь-март): | ||
| + | использование ЭОР ; | ||
| + | создание дидактических средств; | ||
| + | мониторинг качества знаний и развития познавательного интереса к предмету; | ||
| + | организация исследовательской деятельности учащихся; | ||
| + | обработка и анализ результатов | ||
| + | 3. Заключительный (апрель-май): | ||
| + | рефлексия | ||
| + | |||
*Технологическая карта занятия | *Технологическая карта занятия | ||
| Строка 48: | Строка 60: | ||
* | * | ||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Версия 10:46, 22 июня 2016
Авторы проекта
Алексеева Ирина Владимировна, учитель биологии МБОУ СОШ №15 г. Мичуринска Апанащик Тамара Борисовна, учитель биологии Мичуринский лицей г Мичуринска Игнатова Вера Юрьевна, учитель биологии МБОУ СОШ №1 г. Мичуринска Невзорова Ирина Алесандровна, учитель биологии МБОУ СОШ №9 г.Мичуринска Ненашева Наталья Михайловна, учитель биологии МБОУ СОШ с.Стаево Сенокосова Лидия Алексеевна , учитель биологии МБОУ СОШ №15 г. Мичуринска Шатилова Ирина Вячеславовна , учитель биологии МБОУ СОШ №1 г. Мичуринска
Актуальность проекта
востребованность биологии как предмета естественно-научного цикла для социализации учащихся и профессионального самоопределения.
Цель проекта
создание педагогических условий для повышения качества знаний учащихся по биологии.
Задачи проекта
изучить необходимую психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу для создания положительной мотивации школьников к изучению биологии; использовать специальные диагностические методики для выявления личностные особенности и уровня учебной мотивации учащихся; выявить дидактические средства, способствующие формированию положительных мотивов к изучению биологии в условиях ФГОС; проверить эффективность предложенных средств в реальной практике; провести анализ, систематизацию и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Планируемые результаты
изучить необходимую психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу для создания положительной мотивации школьников к изучению биологии; использовать специальные диагностические методики для выявления личностные особенности и уровня учебной мотивации учащихся; выявить дидактические средства, способствующие формированию положительных мотивов к изучению биологии в условиях ФГОС; проверить эффективность предложенных средств в реальной практике; провести анализ, систематизацию и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
1. Подготовительный (сентябрь-октябрь): изучение литературы и интернет-ресурсов; выявление мотивации и эмоционального отношения к учебной деятельности учащихся, уровня их самооценки, тревожности, организованности 2. Основной (ноябрь-март): использование ЭОР ; создание дидактических средств; мониторинг качества знаний и развития познавательного интереса к предмету; организация исследовательской деятельности учащихся; обработка и анализ результатов 3. Заключительный (апрель-май): рефлексия
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию