Your Future Is in Your Hands

Тема проекта

Your Future Is in Your Hands

Авторы проекта

== Учитель английского языка ТОГБОУ кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им героя Советского Союза летчика-космонавта Л. С. Демина» г. Тамбова Холботирова Г. А.

== Актуальность проекта == Проблеме здоровья сейчас уделяют большое внимание. Об этом говорится на всех уровнях, вплоть до Президента. Естественно, что возросло внимание и к здоровью учащихся. В школах продолжают возрастать учебные нагрузки, уменьшается двигательная активность детей, что приводит к нарушениям осанки, гиподинамии. Многие школьники предпочитают проводить свободное время у телевизоров и компьютеров. Тревогу вызывает рост числа юных курильщиков, массовое потребление пива, токсикомания, приобретающая всё более массовый характер. Педагогическая общественность все больше убеждается в том, что именно учитель может сделать больше для здоровья школьников, чем врач. Охрана здоровья школьников – одна из важнейших задач образования.

== Проблема / Противоречия == Родители, как правило, проявляют особый интерес к успеваемости своего ребенка по основным школьным дисциплинам (русс яз, литература, биология), при этом на все другие остальные предметы школьной программы почти не обращают внимание. В среднем школьном возрасте ребенок особенно восприимчив ко всему новому, он легко усваивает принципы здорового образа жизни. Полезные привычки, усвоенные в школьном возрасте, сохраняются у ребенка на протяжении всей жизни. В школе дети изучают множество самых разных тем, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни: здоровое питание, профилактика различных заболеваний, физическое развитие человека, культура потребления продуктов питания.

Цель проекта

Формирование у ребенка навыки здорового образа жизни.

Задачи проекта

Пропаганда здорового образа жизни

Планируемые образовательные результаты

==  Реализуя программу “Здоровый образ жизни”, педагогический и ученический коллективы находятся в постоянном творческом поиске. Следует отметить, что наиболее эффективно ее задачи решаются при тесном сотрудничестве  и взаимопонимании всех сторон педагогического процесса: учителей, учащихся и их родителей. 

Личностные результаты формирование основ культуры здорового образа жизни и бережного отношения к природе, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях

Метапредметные результаты умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Предметные результаты Учащиеся должны уметь

описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);

читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов; уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

писать  неформальное письмо с советом; 

Социокультурная компетенция: • знание национально-культурных особенностей речевого и неречевого поведения в своей стране и странах изучаемого языка; применение этих знаний в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.

План реализации проекта

• [ссылка План проекта]

https://www.mindmeister.com/ru

Материалы в поддержку проектной деятельности

• [ссылка Диагностический инструментарий]

• [ссылка Анкета]

Анкета по теме Экология http://gigabaza.ru/doc/30930.html

• [ссылка Результаты анкеты]

• [cсылка Технологическая карта занятия]

http://ru.calameo.com/account/book#step-100/subscription-4860272

• [cсылка Дидактический материал]

• [ссылка Внеклассное мероприятие]

• [cсылка Интерактивное задание]

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/sounds/come-everyone

• [cсылка Интерактивное задание]

http://www.homeenglish.ru/uroki_online18.htm

• [cсылка Фотоальбом]

• [cсылка Кроссворд]

кроссворд по экологии http://spisok-literaturi.ru/cross/kategorii-gotovyh-crossvordov/angliyskiy-yazyik/ekologiya.html

• [cсылка Пазлы]

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=04d2b6d02185

• [cсылка Виртуальный плакат]

http://www.postermywall.com/index.php/posterbuilder/load/d6bfc94607bac033233db6855890510a

Полезные ресурсы

• [cсылка Клип песня ]

GOING GREEN! (Earth Day song for kids about the 3 R's- Reduce, Reuse, and Recycle! Harry Kindergarten Music https://www.youtube.com/watch?v=8DJ45Yc3urg

• [cсылка National Geographic Environment]

http://environment.nationalgeographic.com/environment/

• [cсылка Ecology topic Английский (топики/темы): Ecological Problems - Экологические проблемы]

http://www.globalw.com/products/wq900.html Water pollution tests http://www.alleng.ru/engl-top/111.htm

• [cсылка Ecology crosswords - Экологические кроссворды]

http://spisok-literaturi.ru/cross/kategorii-gotovyh-crossvordov/angliyskiy-yazyik/ekologiya.html Категория:Проекты]]