Экологический КВН - История изменений

Блинкова И.С. в 07:20, 13 октября 2017

2017-10-13T07:20:20Z

Блинкова И.С.: Новая страница: «*Сценарий мероприятия для детей средней группы "Экологический КВН" Целью которого являе…»

2017-10-13T07:14:18Z

Новая страница: «*Сценарий мероприятия для детей средней группы "Экологический КВН" Целью которого являе…»

Новая страница

*Сценарий мероприятия для детей средней группы "Экологический КВН"
Целью которого является углублять и расширять знания детей о природе родного края.
Экологический КВН
Задачи :
Углублять и расширять знания детей о природе родного края.
Увлечь детей, вызвать радостные переживания от совместной командной деятельности, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
- Рассказать детям, что такое КВН.
- Чтение рассказов, стихов о природе, загадывание и придумывание загадок, придумывание стихотворений.
- Рассматривание иллюстраций: времена года, деревья.
- Игры детей в настольные и дидактические игры.
Материал и оборудование:
- Эмблемы команд (ромашка, колокольчики).
- Фишки в форме эмблем команд (ромашка, колокольчики).
- Настольная игра «Дикие и домашние животные».
- Иллюстрации фруктов и овощей, листья деревьев, две корзины, муляжи овощей и фруктов, иллюстрации листьев и деревьев.
Ход игры:
Ведущая:
Мы начинаем КВН – « Клуб Весёлых и Находчивых». Участвуют две команды.
Сегодня он будет проходить между родителями и детьми средней группы. Вы должны показать свои знания, навыки и умения, а поможет оценить ваши ответы жюри. Жюри в конце посчитает ваши баллы и мы узнаем, чья команда победила. И так две команды «Ромашка» и «Колокольчики».
Слева от меня, команда – «Ромашка». Справа от меня, команда – «Колокольчики».

1Конкурс. Приветствие команд:
1.Команда «Колокольчики»:
«Днём и ночью мы звеним, унывать мы не хотим».

2.Команда «Ромашка»:
«Серединки жёлтые,
Лепесточки белые,
Мы детишки умные,
Добрые и смелые!»
2.РАЗМИНКА. «Я начну, а ты продолжи». (Чья команда больше даст ответов, на поставленные вопросы).
Вопросы задаются каждой команде по очереди.
1.У дуба жёлуди, а у сосны (шишки)
2.Берёза кудрявая, а сосна (колючая)
1.У липы листочки, а у ёлки (иголки)
2.Осенью клён стоит золотой, а ёлка (зелёная)
1.На яблоне растут яблоки, а на дубе (жёлуди).
2.Весной листья на деревьях вырастают, а осенью (опадают).
3.Конкурс « Загадки».
1.Уродилась я на славу.
Голова бела, кудрява (капуста)
2.Кто любит щи, меня в них не ищи.
Прежде чем его мы съели,
Все напачкаться успели (свекла)
1.Лежит между грядок
Зелёный и сладок….. (огурец)
2.Расту в земле на грядке я
Красная и сладкая…… (морковь)
1.В огороде – жёлтый мяч.
Только не бежит он вскачь.
Он как полная луна,
Вкусные в нём семена (Тыква).
2.Она прячется от солнца
Под кустом в глубокой норке,
Бурая – не мишка,
В норке - но не мышка (Картошка).
1.Маленький и горький, луков брат.
(Чеснок)
2.В огороде хоть росла,
Знает ноты фа и соль (Фасоль).
1Он большой, как мяч футбольный
Если, спелый все довольны
Так приятен он на вкус,
Что за шар это ….(арбуз)
2.Красное румяное
Я расту на ветке
Любят меня взрослые
И маленькие детки (яблоко)
4. Блиц-конкурс «Назови лишнее слово».
«Колокольчики»:
1.Клен, береза, ель, тополь.
2. Грач, акула, камбала, скумбрия.
3.Комар, муха, щука, кузнечик.

«Ромашка»:
1.Рябина, сосна, черемуха, тюльпан.
2. Белка, медвежонок, лиса, волчица.
3.Лиса, корова, заяц, волк
5.Конкурс: «Собери урожай»
1 команда собирает фрукты, 2 команда овощи.
«Чья команда быстрее соберёт урожай в корзины?»
6. Конкурс: «С какого дерева лист». Конкурс капитанов.
Ведущий показывает листья деревьев каждой команде по очереди. Участники называют с какого дерева лист. (Берёза, дуб, клён, ива, рябина, каштан).
7. Конкурс: «Охотник и пастух»
1 команде дают задание собрать домашних животных - они пастухи.
2 команда собирает диких животных - они охотники.
« Чья команда быстрее?»
8.Музыкальный конкурс. «Звуки природы». Угадать по музыке какое время года, явления природы, где происходит.
1.Лето, ливень, гром, лес.
2.Лето, птицы, ручей, лес.
9. Конкурс: Назови «ДА» или «НЕТ»
Хочу я с вами поиграть:
Сейчас начну стихи читать,
Вы должны хором отвечать.
Какой же будет ваш ответ
ДА или НЕТ.
«Если я приду в лесок?»
- Если я приду в лесок и сорву ромашки?
- Нет!
- Если съем я пирожок, и выброшу бумажку?
- Нет!
- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?
- Да!
- Если ветку подвяжу, колышек поставлю?
- Да!
- Если разведу костёр, а тушить не буду?
- Нет!
- Если сильно насорю, а убрать забуду?
- Нет!
- Если мусор уберу, банку закапаю?
- Да!
- Я люблю свою природу, я ей помогаю?
- Да!
Молодцы, вы знаете как вести себя в лесу.

Ведущий:
Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом.
Всё на этой земле должно быть нам родным: и маленький ручеёк, и кудрявая берёзка.
Мы должны беречь то богатство, которое подарила нам природа.
Ведущая: Наш КВН подошёл к концу (подведение итогов и вручение наград).

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-*Сценарий мероприятия для детей средней группы "Экологический КВН"
+*Сценарий мероприятия для детей средней группы "'''Экологический КВН'''"
 Целью которого является углублять и расширять знания детей о природе родного края.
-Экологический КВН
+"'''''Экологический КВН'''''"
 Задачи :
-  Углублять и расширять знания детей о природе родного края.
+'''Задачи''' :
 Увлечь детей, вызвать радостные переживания от совместной командной деятельности, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
 Предварительная работа:
 - Рассказать детям, что такое КВН.
 - Чтение рассказов, стихов о природе, загадывание и придумывание загадок, придумывание стихотворений.
 - Рассматривание иллюстраций: времена года, деревья.
 - Игры детей в настольные и дидактические игры.
 Материал и оборудование:
 - Эмблемы команд (ромашка, колокольчики).
 - Фишки в форме эмблем команд (ромашка, колокольчики).
 - Настольная игра «Дикие и домашние животные».
 - Иллюстрации фруктов и овощей, листья деревьев, две корзины, муляжи овощей и фруктов, иллюстрации листьев и деревьев.
 Ход игры:
-Ведущая:
+'''''Ход игры'':'''
-    Мы начинаем КВН – « Клуб Весёлых и Находчивых». Участвуют две команды.
+'''Ведущая''':
 Сегодня он будет проходить между  родителями и  детьми средней группы. Вы должны показать свои знания, навыки и умения, а поможет оценить ваши ответы   жюри. Жюри  в конце   посчитает  ваши баллы и  мы узнаем, чья команда победила. И так две команды  «Ромашка» и «Колокольчики».
 Слева от меня, команда – «Ромашка». Справа от меня, команда – «Колокольчики».