https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB%3ANikolaj_nosov.jpg 2026-04-22T21:45:08Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Nikolaj_nosov.jpg&diff=64486&oldid=prev 2022-11-06T09:41:16Z

<p>Тема: Творчество детского писателя Н.Н.Носова Тип урока: обобщающий урок. Класс: 3а Продолжительность урока - 40 минут. Использование информационных технологий: телевизор, DVD проигрыватель, звукоусиливающая аппаратура. Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по творчеству Н.Н. Носова. Задачи урока: продолжить знакомство с биографией Н.Н.Носова; активизировать мыслительную деятельность;...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>== Краткое описание ==<br /> Тема: Творчество детского писателя Н.Н.Носова<br /> Тип урока: обобщающий урок.<br /> Класс: 3а <br /> Продолжительность урока - 40 минут.<br /> Использование информационных технологий: телевизор, DVD<br /> проигрыватель, звукоусиливающая аппаратура.<br /> Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по творчеству Н.Н.<br /> Носова.<br /> Задачи урока: продолжить знакомство с биографией Н.Н.Носова;<br /> активизировать мыслительную деятельность; <br /> обогатить словарный запас учащихся;<br /> развивать творческие способности учащихся;<br /> воспитывать чувство товарищества, доброжелательное <br /> отношение друг к другу;<br /> следить за произношением учащихся.<br /> Методы и приёмы: аналитическая беседа, просмотр мультфильма, объяснение новой лексики, самостоятельные рассказы учащихся, <br /> сопоставление иллюстраций с рассказом, рассказ учителя, декламирование<br /> стихотворения, инсценирование отрывка из рассказа « Фантазеры».<br /> Оборудование: портрет писателя, выставка книг Н.Н.Носова, плакат с пословицами, таблички со словарными словами, выставка рисунков к рассказам Н.Носова, диски с произведениями Н.Н.Носова.<br /> <br /> <br /> Ход урока<br /> I. Организационный момент<br /> Учитель (У.) Прозвенел и смолк звонок,<br /> Начинается урок.<br /> Все за парты тихо сели,<br /> На меня все посмотрели.<br /> Сегодня познакомимся с творчеством известного детского писателя Н.Н.Носова.<br /> Н.Н.Носов родился в 1908 году в Киеве. Был не только детским писателем, но и режиссером. Поставил немало мультфильмов, которые мы все полюбили.<br /> В детстве был очень любознательным: много читал, любил петь, играл в шахматы, фотографировал, посещал театральный кружок. Все его детские увлечения помогли ему в творческой деятельности, когда писал рассказы для детей.<br /> Он является одним из самых популярных и любимых детьми авторов. Его книги хочется читать и перечитывать.  Писателем Николай Николаевич  стал случайно: когда у него родился сын, приходилось рассказывать ему много сказок. Сын подрастал и требовал новых и новых сказок. В центре произведений Н. Носова – ребята-фантазёры, непоседы, выдумщики, ваши сверстники. Самые обычные жизненные ситуации превращаются в рассказах Носова в необычайно смешные поучительные истории, воспитывают в детях честность, чувство дружбы, отзывчивость, любовь к труду; не приветствуются такие качества, как зависть, ложь, грубость.<br /> Но самую большую известность ему принесла трилогия-сказка «Приключения Незнайки и его друзей», « Незнайка на Луне», «Незнайка в Солнечном городе». Именно в этой сказке герои Носова мастерят, летают на воздушном шаре, рисуют, поют и все дружно живут.<br /> По мотивам рассказов Н.Н.Носова были сняты детские фильмы.<br /> Рассказы Николая Николаевича много лет с нами, его рассказы и сказки читают дети и взрослые они интересны для чтения и сегодня.За свой труд писатель был награждён высокими наградами Правительства.<br /> <br /> <br /> III. Актуализация имеющихся знаний учащихся.<br /> Ребята, в предлагаю поиграть в игру. На доске карточки со словами написанные наоборот. Прочитайте эти слова.<br /> КИБЮТ, КИТНУПШ, АКЙКНЗ, НИКЬЛЮЛИП.<br /> Тюбик, Шпунтик, Знайка, Пилюлькин. <br /> Из какого произведения эти герои?<br /> Это герои из сказки «Незнайка и его друзья»<br /> Ребята, посмотрите отрывок из мультфильма «Незнайка учиться рисовать».<br /> Просмотр мультфильма «Незнайка учится рисовать»)<br /> Кем хотел быть Незнайка?<br /> Незнайка хотел стать художником.<br /> Как вы думаете у него получиться быть художником?<br /> Он не сможет быть художником.<br /> Почему вы так думаете?<br /> Чтобы быть художником нужно уметь рисовать, учиться профессии художника, а самое главное нужно быть терпеливым, трудолюбивым.<br /> На экране пословицы выберите пословицу, которая подходит к образу Незнайки из этого мультфильма.<br /> Пословицы.<br /> 1. Много слов, да мало дела.<br /> 2. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.<br /> 3. У страха глаза велики.<br /> 4. Многого желать - добра не видать.<br /> <br /> Подходят пословицы №1 и №2, так как Незнайка много говорит, а сам ничего не научился делать.<br /> ( Заслушать варианты ответов детей.)<br /> Были ли вы внимательны при чтении сказок Носова?<br /> На столах карточки с заданиями. Отгадайте, кем были эти персонажи в сказке: <br /> Пилюлькин учёный<br /> Тюбик поэт<br /> Винтик врач<br /> Цветик музыкант<br /> Гусля механик<br /> Знайка художник<br /> <br /> Проведём викторину по произведениям Н.Н.Носова.<br /> <br /> На слайде представлены темы. Каждая тема включает в себя 5 вопросов. Вопросы оценены в зависимости от сложности баллами от 10 до 50<br /> Игроки выбирают тему и вопрос. Если они отвечают правильно, то получают баллы, который стоил вопрос. Если они отвечают не правильно или не знают ответ, то право ответить получает другая команда.<br /> На этом наше мероприятие закончено. Я надеюсь, что вы с интересом продолжите чтение произведений Н. Н. Носова.</div>

ZoyaKulyaeva