https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%3A%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-28T16:38:48Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0:%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40387&oldid=prev 2018-05-29T11:59:57Z

<p>Новая страница: «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по Ознакомлению с миром приро…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по Ознакомлению с миром природы.<br /> «Весенняя страда»<br /> Развивающая задача: развивать любознательность, творчество, инициативу. <br /> Обучающая задача: закреплять знания о весенних изменениях в природе. Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период. Активизировать словарный запас (весенняя страда, комбайн, агроном и др.).<br /> Воспитательная задача: воспитывать уважительное отношение к людям, занимающимся сельским хозяйством.<br /> Материал: проектор, ноутбук, презентация «Весенняя страда»; куклыКрош и Ежик; гербарий «Стадии развития пшеницы»; зерна пшеницы и ржи,; картинки из журналов и газет для коллажа; клей – карандаш; бумага формата А3; ножницы; салфетки<br /> Ход занятия.<br /> В гости к детям приходят Крош и Ежик. Они о чем – то спорят. Педагог спрашивает: «О чем вы спорите?»<br /> Крош. Взрослые говорят, что началась весенняя страда. Почему весной люди начинают страдать? Весной нужно радоваться солнышку!<br /> Педагог. Вот в чем дело! Ребята, а вы знаете, Что такое весенняя страда? Весенняя страда – это напряженная работа в весенний период по подготовке посевных работ. Ранней весной основной работой является весенняя вспашка земли.<br /> Ежик. Я видел, как трактор работает в поле!<br /> Крош. Я тоже хочу посмотреть!<br /> Педагог. Хорошо. Давайте все вместе посмотрим, как работают трактора на полях. Внимание на экран. (Просмотр презентации).<br /> Крош. Как интересно! А какие семена падают в землю?<br /> Педагог. Так сеют зерновые, зернобобовые культуры. Зерновые культуры – это растения, дающие зерно – пшеница, рожь, рис, просо, ячмень и т. д. Зернобобовые культуры – это бобы, горох, соя и др. <br /> Педагог. А теперь давайте немного отдохнем и поиграем.<br /> (звучит музыка, под которую дети повторяют движения).<br /> Педагог. Немного поиграли, а теперь давайте продолжим наше увлекательное занятие.<br /> Педагог. Ребята скажите, а что нужно для того, чтобы зернышко проросло в земле? Ответы детей.<br /> Я вам предлагаю посмотреть, как проходит путь от зернышка до хлеба или пряника. Внимание на экран.<br /> Из такого зернышка сначала вырастет маленький росточек, потом колосок, затем эти колоски соберут на поле комбайнами и отвезут на мелькокомбинат. Пекари сделают тесто и выпекут булочки, хлеб, калачи. Вы знаете почему хлеб бывает разного цвета? Мука бывает пшеничная – ее делают из пшеницы, и ржаная – ее делают из ржи. Из пшеничной муки выпекают белый хлеб, булочки, караваи,а из ржаной – черный хлеб и ржаные пряники.<br /> Педагог показывает семена ржи и пшеницы. Спрашивает у детей, как нужно относиться к хлебу? Что значит его беречь? <br /> Обобщает ответы детей. Предлагает вспомнить пословицы о хлебе. <br /> Подводит к пониманию того, что многие люди потрудились, чтобы можно было покушать вкусный хлеб.<br /> Предлагает оформить коллективное панно «Весенняя страда».<br /> В конце занятия все дети любуются панно. Крош и Ежик благодарят педагога и детей и прощаются.</div>

Мельникова Екатерина Андреевна