Участник:Timoshenkonv - История изменений

Timoshenkonv в 14:08, 28 октября 2021

2021-10-28T14:08:53Z

Timoshenkonv в 14:08, 28 октября 2021

2021-10-28T14:08:16Z

Timoshenkonv в 14:07, 28 октября 2021

2021-10-28T14:07:25Z

Timoshenkonv в 14:07, 28 октября 2021

2021-10-28T14:07:02Z

Timoshenkonv в 14:06, 28 октября 2021

2021-10-28T14:06:26Z

Внесённые изменения

Timoshenkonv в 14:01, 28 октября 2021

2021-10-28T14:01:25Z

Timoshenkonv в 14:00, 28 октября 2021

2021-10-28T14:00:50Z

Timoshenkonv в 14:00, 28 октября 2021

2021-10-28T14:00:10Z

Timoshenkonv в 13:59, 28 октября 2021

2021-10-28T13:59:29Z

Внесённые изменения

Timoshenkonv: Новая страница: «[[]] Файл:Обобщение педагогического опыта|мини»

2021-10-28T13:45:18Z

Новая страница: «[[]] Файл:Обобщение педагогического опыта|мини»

Новая страница

[[]]
Файл:Обобщение педагогического опыта|мини

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 '''Ход организованной образовательной деятельности
-.	Вводная часть'''
+'''1.	Вводная часть''''''
 Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать нашу встречу с загадки:
 Запорошила дорожки,
@@ Строка 30: / Строка 31: @@
 '''2.Основная часть.'''
   Воспитатель: - Праздник – это радостный день, в который люди поздравляют друг друга. Какие праздники мы празднуем? Конечно, самый любимый праздник – это день рождения, Новый год. Все любят праздники и готовятся к их встрече. В эти дни люди чаще улыбаются друг другу. Но для христиан особенно радостные дни – дни православных праздников. Они посвящены Богу. Как следует провести день, если он принадлежит Богу? Правильно, следует поблагодарить Бога, послужить Ему, сделать добрые дела для людей. В храме – доме Бога, в эти дни празднично звонят колокола. Дети вместе со взрослыми приходят в храм на торжественную праздничную службу.
 (звучит «Рождество Христово», иллюстрации на тему «Рождество Христово»).

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 ''''''
-Цель:''' Познакомить дошкольников с праздником Рождества Христова.
+''''''Цель:''' Познакомить дошкольников с праздником Рождества Христова.
 '''Задачи:'''

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Конспект ООД по духовно-нравственному воспитанию детей старшей группы «Рождество Христово»
 ''''''
 Цель:''' Познакомить дошкольников с праздником Рождества Христова.
 '''Задачи:'''
 •	Познакомить детей с понятием «праздник», дать представление о том, какие бывают праздники, рассказать о празднике Рождества Христова.

@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 •	музыкальные материалы (диск «Добрый мир»: «Рождество Христово»);
 •	выставка продуктивной деятельности детей.
 '''Ход организованной образовательной деятельности
 .	Вводная часть'''
@@ Строка 25: / Строка 26: @@
 И на санках прокатила. (Зима)
 Воспитатель: - Вы правильно отгадали загадку. Наступила зима. А какое время года вам нравится больше всего? Почему? Вы все мне рассказали о своем любимом времени года, настала и моя очередь рассказать вам о моем любимом времени года. Мое любимое время года – зима, как вы думаете, почему? Зимой можно строить постройки из снега, ходить на лыжах, кататься с горки на санках, устраивать посиделки, А еще я люблю зиму, потому что именно в этот период мы встречаем различные праздники. Что такое праздник? Как вы думаете?  (Ответы детей)
 '''2.Основная часть.'''
   Воспитатель: - Праздник – это радостный день, в который люди поздравляют друг друга. Какие праздники мы празднуем? Конечно, самый любимый праздник – это день рождения, Новый год. Все любят праздники и готовятся к их встрече. В эти дни люди чаще улыбаются друг другу. Но для христиан особенно радостные дни – дни православных праздников. Они посвящены Богу. Как следует провести день, если он принадлежит Богу? Правильно, следует поблагодарить Бога, послужить Ему, сделать добрые дела для людей. В храме – доме Бога, в эти дни празднично звонят колокола. Дети вместе со взрослыми приходят в храм на торжественную праздничную службу.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Обобщение педагогического опыта
-"Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников "'''
+'''"Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников "''''''
-.Обоснование актуальности и перспективности опыта. Его значение для совершенствования учебно-воспитательного процесса.
+  '''1.Обоснование актуальности и перспективности опыта. Его значение для совершенствования учебно-воспитательного процесса.'''
            Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье. В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника.
@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 Нравственно – патриотическое воспитание пронизывает все виды детской деятельности в повседневной жизни и на занятиях. Стараюсь формировать у детей потребность участвовать в делах на благо окружающих людей и живой природы, помогаю им осознать себя неотъемлемой частью малой родины.
-. Условия формирования ведущей идеи опыта, условия возникновения, становления опыта.
+'''2. Условия формирования ведущей идеи опыта, условия возникновения, становления опыта.
+'''
           На каждом возрастном этапе проявления патриотизма и нравственно-патриотическое воспитание имеют свои особенности. Патриотизм применительно к ребенку дошкольного возраста определяется нами как его потребность участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей живой природы, наличие у него таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства, осознание себя частью окружающего мира.
    Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота, любящего свою Родину. Нравственно - патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, пронизывать все виды деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни на специальных занятиях по ознакомлению с окружающим.