https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%3A%D0%A7%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-05T21:58:57Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=14870&oldid=prev 2016-10-08T13:56:22Z

<p>Новая страница: «МБОУ &quot;Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова&quot; учитель начальных классов При проведении уроков,…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>МБОУ &quot;Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова&quot;<br /> учитель начальных классов<br /> При проведении уроков, использую следующие современные образовательные технологии: <br /> 1. Технология проблемного обучения<br /> Дети не являются пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой (сами открывают знания, выражают их по-своему). В итоге, открытые знания сравниваем с правилом. <br /> 2. Обучение в сотрудничестве (групповая работа)<br /> Ни один ребенок не остается в стороне. Дети, которые на уроке предпочитают молчать, делают попытки включиться в работу группы.<br /> 3. Игровые технологии <br /> Урок-игра «Переход на четвёртый уровень»,урок-соревнование &quot;Крестики-нолики&quot; (совместно с родителями) и др. Игры для отработки автоматизма навыков и умений(«Найди пару», «Допиши слово», «Пословицы-перевёртыши», «Соедини половинки слов», на математике дети с удовольствием «путешествуют» по сказкам и при встрече с каждым героем выполняют определённые математические задания, интерактивные игры и т. д.).</div>

Чеботарева Наталья Викторовна