Укрепление здоровья детей средствами музыки - История изменений

Натали: /* Полезные ресурсы */

2016-11-23T10:29:28Z

Полезные ресурсы

Натали: /* Планируемые образовательные результаты */

2016-11-23T10:28:53Z

Планируемые образовательные результаты

Натали: /* Задачи проекта */

2016-11-23T10:28:40Z

Задачи проекта

Натали: /* Задачи проекта */

2016-11-23T10:28:17Z

Задачи проекта

Натали: /* Авторы проекта */

2016-11-23T10:27:26Z

Авторы проекта

Натали: Новая страница: «== Тема проекта == Формирование привычки к здоровому образу жизни , как средство укреплен…»

2016-11-23T10:27:08Z

Новая страница: «== Тема проекта == Формирование привычки к здоровому образу жизни , как средство укреплен…»

Новая страница

== Тема проекта ==
Формирование привычки к здоровому образу жизни , как средство укрепления здоровья детей.
== Авторы проекта ==
Капранова Е.Н.,Куликова М.В. Нечина Т.Д,Гречишкина М.Е.
== Актуальность проекта ==
Здоровье ребёнка, как говорится во Всемирной организации здравоохранения – это не только отсутствие болезни и физических дефектов, но и полное физическое, психологическое и социальное благополучие.
Здоровье детей, как зеркало отражает социально-экономическое состояние страны, отечественной медицины, а также отношение государства к проблеме охраны материнства и детства.
Поэтому оздоровление детей в последнее время становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ. Педагоги, медицинские работники ищут новые приёмы сохранения и укрепления здоровья детей, создают благоприятные условия для их внедрения, основываясь на результатах диагностики, состоянии здоровья и индивидуальных особенностях каждого ребёнка.
== Цель проекта ==
Создание здоровьесберегающей среды посредством музыкальных занятий в ДОУ
== Задачи проекта ==
Образовательные задачи:
развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка, звуковую культуру речи воспитанников, связную речь и её грамматический строй;
формировать начала музыкальной культуры;
совершенствовать практическое употребление языковых единиц в речи детей в процессе общения со сверстниками и взрослыми;
создать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой личности.

Воспитательные задачи:
формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, самому себе;
развивать у детей позитивную оценку действительности, взглядов, вкусов, идеалов с учётом ярко выраженных индивидуальных психофизических особенностей, проявлений одарённости в музыкальной деятельности.
Оздоровительные задачи:
сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье;
создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребёнка;
с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям);
формировать правильную осанку, гигиенические навыки.

== Планируемые образовательные результаты ==
Повысится уровень развития музыкальных и творческих способностей детей.
Стабилизируется эмоциональное благополучие каждого ребёнка
Снижается заболеваемость детей простудными заболеваниями
Стабилизируется физическая и умственная работоспособность детей во всех сезонах года независимо от погоды.

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*[https://docs.google.com/document/d/1Hn7y4iuZPRP4PyuvlkWko3uZmEfq3X85ghiVydlsPN4/edit?usp=sharing анкета]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1t7pM5XbLJKTGlquOFF_kvK4G3GaDpTGQ9AjogPcrdfw/edit?usp=sharing призентация]
*[https://docs.google.com/document/d/1ItII46T5Bxa8ernMqfg4zBvNW5gWLDCrQZfgNx-8I4o/edit?usp=sharing консультация]
*[https://docs.google.com/presentation/d/1WghHHFakJL4LZK477XgrWQ57t96L8W5geDyPtv3pXoU/edit?usp=sharing презентация музыкатерапия]
*[https://docs.google.com/presentation/d/14RNHpLDWyMS4ggZvcIl-AQ4z0AX6lIXINMeQi1gHEVs/edit?usp=sharing проект]
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1e34b484cb0e пазл]
*[http://puzzlecup.com/?guess=9CC68AA295CE1C40 кроссворд]
== Полезные ресурсы ==
1. Картушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья: Программа оздоровления дошкольников. – М.: Сфера, 2007.
2. Методика музыкального воспитания в детском саду/под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1976.
3. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения/ авт.-сост. О.Н. Арсеневская. – Волгоград: Учитель, 2011.
4. Тютюнникова Т.Э. Элементарное музицирование с дошкольниками. Программа (теоретические основы). – Дошкольное воспитание, 2000, №5.
5. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение: Владос,
6. Интернет ресурсы: Сайт « Дошколёнок».ру,Маам.ру,» Кладовая развлечений.
7. Периодическая литература: журнал « Музыкальный руководитель», « Музыкальная палитра», « Дошкольное воспитание»

[[Категория:Группа 40, музыкальные руководители ДОУ, ноябрь 2016]]
[[Категория:Проекты]]

@@ Строка 62: / Строка 62: @@
 == Полезные ресурсы ==
 .	Картушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья: Программа оздоровления дошкольников. – М.: Сфера, 2007.
 .	Методика музыкального воспитания в детском саду/под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1976.
 .	Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения/ авт.-сост. О.Н. Арсеневская. – Волгоград: Учитель, 2011.
 .	Тютюнникова Т.Э. Элементарное музицирование с дошкольниками. Программа (теоретические основы). – Дошкольное воспитание, 2000, №5.
 .	Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение: Владос,
 .	  Интернет ресурсы: Сайт « Дошколёнок».ру,Маам.ру,» Кладовая развлечений.
 .	 Периодическая литература: журнал « Музыкальный руководитель», « Музыкальная палитра», « Дошкольное воспитание»

@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 == Планируемые образовательные результаты ==
 Повысится уровень развития музыкальных и творческих способностей детей.
 Стабилизируется эмоциональное благополучие каждого ребёнка
 Снижается заболеваемость детей простудными заболеваниями
 Стабилизируется физическая и умственная работоспособность детей во всех сезонах года независимо от погоды.
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==

@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 Создание здоровьесберегающей среды посредством музыкальных занятий в ДОУ
 == Задачи проекта ==
-Образовательные задачи:
+'''Образовательные задачи:'''
 развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка, звуковую культуру речи воспитанников, связную речь и её грамматический строй;
@@ Строка 27: / Строка 27: @@
 создать предметно-развивающую среду и условия для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой личности.
-Воспитательные задачи:
+'''Воспитательные задачи:'''
 формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, самому себе;
@@ Строка 33: / Строка 33: @@
 развивать у детей позитивную оценку действительности, взглядов, вкусов, идеалов с учётом ярко выраженных индивидуальных психофизических особенностей, проявлений одарённости в музыкальной деятельности.
-Оздоровительные задачи:
+'''Оздоровительные задачи:'''
 сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье;

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 Формирование привычки к здоровому образу жизни , как средство укрепления здоровья детей.
 == Авторы проекта ==
-Капранова  Е.Н.,Куликова М.В. Нечина Т.Д,Гречишкина М.Е.
+Капранова  Е.Н.,
 == Актуальность проекта ==
 Здоровье ребёнка, как говорится во Всемирной организации здравоохранения – это не только отсутствие болезни и физических дефектов, но и полное физическое, психологическое и социальное благополучие.