Удивительные краски леса - История изменений

Митронина Инесса: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

2017-06-16T11:42:45Z

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Митронина Инесса: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */

2017-06-16T11:39:48Z

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Митронина Инесса в 11:39, 16 июня 2017

2017-06-16T11:39:28Z

Митронина Инесса: /* Планируемые образовательные результаты */

2017-06-16T11:12:26Z

Планируемые образовательные результаты

Митронина Инесса: /* Планирование образовательного события. Разработка сценария */

2017-06-16T11:11:49Z

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Митронина Инесса: Митронина Инесса переименовал страницу Группа7-5 в Удивительные краски леса

2017-06-16T11:02:05Z

Митронина Инесса переименовал страницу Группа7-5 в Удивительные краски леса

Митронина Инесса в 10:58, 16 июня 2017

2017-06-16T10:58:08Z

Admin: Новая страница: «right {{#widget:Iframe |url= |width=800 |height=350 |border=0 }} Категория:ПроектыКат…»

2017-06-16T07:42:07Z

Новая страница: «300 px|righ130px|right {{#widget:Iframe |url= |width=800 |height=350 |border=0 }} Категория:ПроектыКат…»

Новая страница

[[Файл:Ghbhjlf234.jpg|300 px|righ130px|right]]
{{#widget:Iframe

|url=

|width=800

|height=350

|border=0
}}

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]

@@ Строка 70: / Строка 70: @@
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 *[https://photopeach.com/album/qgd1kv Слайд – шоу Удивительные краски леса]
 ==Оценивание в образовательном событии==
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHdkNFRnJXU21RSW8/view?usp=sharing Анкета]

@@ Строка 60: / Строка 60: @@
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://www.mindmeister.com/912862070
 |width=800
@@ Строка 68: / Строка 68: @@
 |border=0
 }}
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 *[https://photopeach.com/album/qgd1kv Слайд – шоу Удивительные краски леса]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Файл:Ghbhjlf234.jpg|300 px|righ130px|right]]
+[[Файл:Лес1.jpg|300 px|справа]]
-{{#widget:Iframe
+==Название образовательного события==
 Удивительные краски леса
 ==Тема образовательного события==
@@ Строка 31: / Строка 17: @@
 ==Целевая аудитория==
 -7 классы
-= ==Актуальность образовательного события==
+==Актуальность образовательного события==
 Пейзаж -изображение природы. Художник – творческая личность, с богатым воображением и фантазией. Чтобы передать всю красоту русской природы, необходимо соприкоснуться с ней и прочувствовать всю её прелесть. Поэтому для выполнения пейзажа самой наилучшей формой работы может быть выход на природу.
 ==Цель образовательного события==
 Найти и изобразить удивительные моменты состояния природы.
 == Планируемые образовательные результаты ==
-Личностные
+'''Личностные'''
 формирование коммуникативной компетентности в общении и со¬трудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образователь¬ной, творческой деятельности;
- развитие эстетического сознания через освоение исторического наследия народов Россииформирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и от-ветственного отношения к собственным поступкам;
 развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности.
 Метапредметные
 умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной де¬ятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной де¬ятельности;
- умение самостоятельно планировать пути достижения целей
- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата
+умение самостоятельно планировать пути достижения целей
 умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
 владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную дея¬тельность с учителем и      сверстниками; работать индивидуально и в группе.
-Предметные
+умение организовывать учебное сотрудничество и совместную дея¬тельность с учителем и      сверстниками; работать индивидуально и в группе.
 развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения;
 развитие визуально-пространственного мышления как формы эмоционально-ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры;
 приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках
 развитие потребности в общении с произведениями изобразитель¬ного искусства, освоение практических умений и навыков вос¬приятия, интерпретации и оценки произведений искусства; фор-мирование активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;
 == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 *[https://www.mindmeister.com/912862070 Ментальная карта]
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 *[https://photopeach.com/album/qgd1kv Слайд – шоу Удивительные краски леса]
@@ Строка 67: / Строка 79: @@
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHWEY4aW1oYVA5ZUE/view?usp=sharing Готовность группы]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHY2ZlanlQZmhpM3M/view?usp=sharing Обобщающее оценивание]
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%D2%DB Ребус]
 *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=119d8608029a Пазлы]
 *[http://puzzlecup.com/?guess=C940E7CD2DAB2305 Кроссворд «Краски леса»]
-*[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра ]
+*[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра]
 *[http://LearningApps.org/watch?v=pohzr4s5t17 Интерактивная игра Установи соответствие]
 ==  Информационные источники ==
 *[http://art-veranda.ru/photography/krasivye-fotografii-lesa/ Красивые фотографии леса]

@@ Строка 36: / Строка 36: @@
 Найти и изобразить удивительные моменты состояния природы.
 == Планируемые образовательные результаты ==
- *Личностные
+Личностные
 формирование коммуникативной компетентности в общении и со¬трудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образователь¬ной, творческой деятельности;
   развитие эстетического сознания через освоение исторического наследия народов Россииформирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и от-ветственного отношения к собственным поступкам;
 развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности.
-*Метапредметные
+Метапредметные
 умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной де¬ятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной де¬ятельности;
   умение самостоятельно планировать пути достижения целей
@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
   умение организовывать учебное сотрудничество и совместную дея¬тельность с учителем и      сверстниками; работать индивидуально и в группе.
-*Предметные
+Предметные
 развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения;
 развитие визуально-пространственного мышления как формы эмоционально-ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры;

@@ Строка 54: / Строка 54: @@
 == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
-*[]
+*[https://www.mindmeister.com/912862070 Ментальная карта]
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==

← Предыдущая		Версия 10:58, 16 июня 2017
Строка 12:		Строка 12:


−	[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]	+	Файл:Лес1.jpg
		+
		+	==Название образовательного события==
		+	Удивительные краски леса
		+	==Тема образовательного события==
		+	Человек и пространство в изобразительном искусстве. Пейзаж-настроение.
		+	== Авторы образовательного события==
		+	*Митронина Инесса Николаевна, учитель ИЗО, филиал МБОУ « Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М. Фролова» в п. Жемчужный Ржаксинского района
		+	*Васина Ольга Николаевна, учитель ИЗО, филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М. Фролова» в с. Лукино Ржаксинского района
		+	*Михеева Наталия Васильевна, филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ №2 им. Г.А. Понамарева» в с. Каменка Ржаксинского района
		+	*Леканская Вера Сергеевна, МБОУ Мучкапская СОШ, р.п. Мучкапский
		+	*Юшкова Инна Михайловна, МБОУ Мучкапская СОШ, р.п. Мучкапский
		+
		+	==Форма проведения образовательного события==
		+	Парковый урок
		+	==Образовательное пространство==
		+	Парк памятник природы Чакинского сельхозтехникума
		+	==Целевая аудитория==
		+	6-7 классы
		+	= ==Актуальность образовательного события==
		+	Пейзаж -изображение природы. Художник – творческая личность, с богатым воображением и фантазией. Чтобы передать всю красоту русской природы, необходимо соприкоснуться с ней и прочувствовать всю её прелесть. Поэтому для выполнения пейзажа самой наилучшей формой работы может быть выход на природу.
		+	==Цель образовательного события==
		+	Найти и изобразить удивительные моменты состояния природы.
		+	== Планируемые образовательные результаты ==
		+	*Личностные
		+	формирование коммуникативной компетентности в общении и со¬трудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образователь¬ной, творческой деятельности;
		+	развитие эстетического сознания через освоение исторического наследия народов Россииформирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и от-ветственного отношения к собственным поступкам;
		+	развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности.
		+	*Метапредметные
		+	умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной де¬ятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной де¬ятельности;
		+	умение самостоятельно планировать пути достижения целей
		+	умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата
		+	умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
		+	владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
		+	умение организовывать учебное сотрудничество и совместную дея¬тельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.
		+	*Предметные
		+	развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения;
		+	развитие визуально-пространственного мышления как формы эмоционально-ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры;
		+	приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках
		+	развитие потребности в общении с произведениями изобразитель¬ного искусства, освоение практических умений и навыков вос¬приятия, интерпретации и оценки произведений искусства; фор-мирование активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности;
		+
		+	== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
		+	*[]
		+
		+	== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
		+	*[https://photopeach.com/album/qgd1kv Слайд – шоу Удивительные краски леса]
		+	==Оценивание в образовательном событии==
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHdkNFRnJXU21RSW8/view?usp=sharing Анкета]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHQkVZalh1THVyeTg/view?usp=sharing Журнал участника]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHUmM1MG95QXBiWEk/view?usp=sharing Дневник группы]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHUUExRk5rNUJGR3M/view?usp=sharing Маршрутный лист]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHQkxFZE16cktpdzQ/view?usp=sharing Самооценка группы]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHd3ZxeHJPWnVvbXc/view?usp=sharing Кластер самооценки]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHWEY4aW1oYVA5ZUE/view?usp=sharing Готовность группы]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B_H7IVF5fdbHY2ZlanlQZmhpM3M/view?usp=sharing Обобщающее оценивание]
		+
		+
		+	== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
		+	*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%D2%DB Ребус]
		+	*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=119d8608029a Пазлы]
		+	*[http://puzzlecup.com/?guess=C940E7CD2DAB2305 Кроссворд «Краски леса»]
		+	*[http://LearningApps.org/view2977074 Интерактивная игра ]
		+	*[http://LearningApps.org/watch?v=pohzr4s5t17 Интерактивная игра Установи соответствие]
		+
		+	== Информационные источники ==
		+	*[http://art-veranda.ru/photography/krasivye-fotografii-lesa/ Красивые фотографии леса]
		+	*[https://www.1zoom.ru/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%B0/t2/1/ Красота леса]
		+	*[https://gallerix.ru/album/200-Russian Картины известных художников]
		+	*[http://www.culture.ru/materials/102951/priroda-rossii-na-polotnah-russkih-hudozhnikov Природа в произведениях художников]
		+
		+	[[Категория:Проекты]][[ Категория:Группа 7, учителя изобразительного искусства, июнь 2017]]