Лариса Мягкоход: Новая страница: «Наталья Михайловна Шаталова, родитель обучающейся МБОУ «СОШ №7»г. Мичуринска Рождение…»

2016-08-10T09:02:03Z

Новая страница: «Наталья Михайловна Шаталова, родитель обучающейся МБОУ «СОШ №7»г. Мичуринска Рождение…»

Новая страница

Наталья Михайловна Шаталова, родитель обучающейся МБОУ «СОШ №7»г. Мичуринска

Рождение ребенка – это долгожданное событие для каждой семьи. С детьми родители связывают мечты о счастливом будущем, на них возлагают большие надежды. Но бывает, к сожалению, и так, что ребёнок рождается с тяжелой патологией, либо становится инвалидом из-за хронического заболевания. И тогда родители должны найти в себе силы, чтобы, несмотря на тяжелое эмоциональное состояние, изо дня в день, из года в год помогать своему ребенку, дать ему все необходимое для его развития и ощущения радости жизни.
Сейчас существуют противоречивые мнения о том, следует ли детей с ограниченными возможностями здоровья обучать в обычных школах. И не всегда родители здоровых детей положительно относятся к тому, что их ребенок общается с инвалидом. Конечно, каждый родитель вправе определять, каким должен видеть мир его сын или дочь – идеальным, безупречным, красивым или реальным, порой трудным, диктующим свои правила – и в связи с последним ограждать своего ребенка от лишних волнений. Но считать, что общение со сверстником-инвалидом может как-то негативно отразиться на их здоровом ребёнке, – это, конечно, большое заблуждение. Если принять инвалида, помочь ему поверить в свои силы, подружиться с ним, то такой ребенок будет ощущать себя таким же, как и все вокруг, и уже не будет разделения «инвалид –не инвалид». Примеров тому, что дело не в физических возможностях, а в отношении к жизни, множество. Бывают случаи, когда физически здоровый человек не всегда является успешным и самодостаточным, потому что в своё время он не научился преодолевать трудности, в то время как люди с ограниченными возможностями здоровья достигают побед в олимпиадах, конкурсах и утверждаются в жизни.
Моя дочь обучается в школе №7 города Мичуринска. Я очень благодарна директору школы за то, что мне предложили стать тьютором для своего ребенка и ввели в штат школы. Так как моему ребенку не требуется помощь в течение урока, а лишь на переменах при переходе из класса в класс, до столовой, библиотеки, то я стала тьютором и для другого ученика в этом классе, которому нужна помощь и поддержка на уроке. Это ребенок со сложной структурой дефекта: помимо основного диагноза «задержка психического развития», у него присутствуют расстройства аутистического спектра и множество соматических заболеваний.
В городе Мичуринске создан клуб родителей и детей-инвалидов «Вера, Надежда, Любовь». Сейчас клуб посещают более 50 семей, которые духовно наставляются иереем Романом (Утешевым). Клуб и объединение родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, созданные в школе, помогают детям и их родителям решать юридические, образовательные, досуговые проблемы и морально их поддерживают. Ежегодной традицией работы школьного объединения стало проведение обучающих семинаров-дискуссий, круглых столов, творческих выставок детей и родителей, праздников, встреч с разными специалистами, в том числе представителями духовенства.
Как тьютору мне хочется сказать о проблеме инклюзивного образования, которая пока осталась не решенной, – это вопрос о наполняемости инклюзивных классов общеобразовательной школы. Сейчас инклюзивные классы переполнены, мы считаем, что такой класс должен быть до 20 человек, из которых 2-3 человека – дети с ОВЗ.
Вторая проблема: государство дает родителям возможность работать в образовательной организации в качестве тьютора, но не каждый к этому готов, потому что необходима специальная подготовка. Ключевым здесь является вопрос, возможно ли при проведении подготовки использовать дистанционную форму обучения, так как родители таких детей не могут оставлять их надолго.

Родитель как тьютор - История изменений

Лариса Мягкоход: Новая страница: «Наталья Михайловна Шаталова, родитель обучающейся МБОУ «СОШ №7»г. Мичуринска Рождение…»