Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. - История изменений

Гнёздышко в 20:25, 21 ноября 2017

2017-11-21T20:25:55Z

Гнёздышко в 20:20, 21 ноября 2017

2017-11-21T20:20:33Z

Гнёздышко в 20:13, 21 ноября 2017

2017-11-21T20:13:54Z

Гнёздышко: Новая страница: « Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Развитие интеллек…»

2017-11-21T20:08:08Z

Новая страница: « Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Развитие интеллек…»

Новая страница

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Развитие интеллектуальных и мыслительных процессов начинается с развития движения рук, пальцев и кистей — это доказанный учёными факт. Работа по развитию тонкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, но и на психическое развитие ребенка. В процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей развиваются память, внимание, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность. Поэтому, чтобы мозг ребёнка развивался, необходимо тренировать его руки.
Игровые упражнения на развитие мелкой моторики:
• нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку;
• застёгивать пуговицы, крючки, молнии, замочки, закручивать крышки и др.;
• игры со шнуровкой очень нравятся детям ;
• лепка поделки из пластилина: этот материал для лепки более сложный, чем тесто, и ребёнку нужно приложить больше усилий, чтобы с ним работать;
• занятия с крупами: предложите малышу выбрать из ёмкости одну крупу и оставить в ней другую;
• игры с водой: ребёнок из ёмкости с помощью ложки или сачка вылавливает различные предметы.
• игры с песком: пусть ребёнок водит пальцами по песку, рисуя картинки или предметы;
• аппликация: малыш научится создавать композиции на бумажной плоскости, работать с клеем , салфеткой, ножницами;
• рисование, раскрашивание мелких деталей, штриховка — эти навыки готовят руку малыша к письму.
• пальчиковая гимнастика, массажёры для рук, пальчиковые игры, пальчиковый театр;
• мозаика: мелкие детали, которые нужно правильно собрать по инструкции — отличный способ развития маленьких пальчиков;
• игры с конструктором, с помощью которых развивается не только мелкая моторика, но и фантазия;
• прописи: можно обводить не только буквы или цифры, но и разные фигуры, которые могут заинтересовать ребёнка.

МБДОУ «Детский сад «Берёзка»
Воспитатель: Попова Л.А.

← Предыдущая		Версия 20:13, 21 ноября 2017
Строка 18:		Строка 18:
	МБДОУ «Детский сад «Берёзка»		МБДОУ «Детский сад «Берёзка»
	Воспитатель: Попова Л.А.		Воспитатель: Попова Л.А.
		+	21.11.2017г.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-     Развитие интеллектуальных и мыслительных процессов начинается с развития движения рук, пальцев и кистей — это доказанный учёными факт. Работа по развитию тонкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, но и на психическое развитие ребенка. В процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей развиваются память, внимание, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность. Поэтому, чтобы мозг ребёнка развивался, необходимо тренировать его руки.
+    Развитие интеллектуальных и мыслительных процессов начинается с развития движения рук, пальцев и кистей — это доказанный учёными факт. Работа по развитию тонкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и ее функций, но и на психическое развитие ребенка. В процессе игр и упражнений на развитие мелкой моторики у детей развиваются память, внимание, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно-практическая деятельность. Поэтому, чтобы мозг ребёнка развивался, необходимо тренировать его руки.
 Игровые упражнения на развитие мелкой моторики:
 •	нанизывать  крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку;
@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 •	игры с конструктором, с помощью которых развивается не только мелкая моторика, но и фантазия;
 •	прописи: можно обводить не только буквы или цифры, но и разные фигуры, которые могут заинтересовать ребёнка.
                                      МБДОУ «Детский сад «Берёзка»
                                     Воспитатель: Попова Л.А.
 .11.2017г.