https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5 2026-04-07T04:12:25Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.5 https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5&diff=5897&oldid=prev 2016-05-06T10:54:45Z

<p>Новая страница: «Педагог-психолог: Мошкова М. М. Муниципальное автономное дошкольное образовательное уч…»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Педагог-психолог: Мошкова М. М.<br /> <br /> Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение<br /> «Детский сад «Машенька»<br /> Тамбовский район, п. Строитель<br /> <br /> <br /> <br /> Конспект организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы<br /> «Путешествие по времени»<br /> <br /> <br /> Задачи:<br /> - закрепить представление о временных понятиях: времена года, месяцы, дни недели, части суток;<br /> - познакомить с циферблатом часов;<br /> - учить пользоваться часами и календарями, ценить время;<br /> - способствовать развитию речи, расширению словарного запаса и кругозора;<br /> - формировать интерес к окружающему миру;<br /> - развивать восприятие времени, внимание, память, наблюдательность.<br /> <br /> <br /> <br /> Ход:<br /> <br /> Вводная часть<br /> Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга.<br /> Приветствие «Клубочек имен»<br /> Дети стоят по кругу и передают клубочек, называя друг друга по имени: «Здравствуй, Саша! Здравствуй, Маша!» и т. д.<br /> Основная часть<br /> 1. Беседа о времени<br /> В разных концах игровой комнаты расставлены макеты: времен года, дней недели, частей суток; календари, часы. По ходу игровой деятельности дети переходят от одного макета к другому.<br /> Сегодня мы отправимся в путешествие по времени. <br /> Вы знаете, что такое время? Какие времена вы знаете? <br /> Посмотрите на макеты, это для вас подсказки (времена года, дни недели, части суток).<br /> Время нельзя увидеть, пощупать. Поэтому люди придумали, календарь, часы. Все люди живут по времени, чтобы все успевать, не опаздывать. Мы с вами встаем по часам (будильник), завтракаем, идем в детский сад, родители - на работу, играем, гуляем, уходим домой.<br /> Понятие «Год»<br /> Дети подходят к макету «Времена года».<br /> Вы стали старше на 1 год, вы ходили в старшую группу, а сейчас в подготовительную группу. Почему она так называется, к чему вы готовитесь? (к школе). Через 1 год вы пойдете в школу. Пройдет 4 времени года. Назовите их (осень, зима, весна, лето). Прошел год. Сколько времен года в году? (В году 4 времени года). <br /> Понятие «Месяц»<br /> В каждом времени года сколько месяцев? (В каждом времени года 3 месяца). Сейчас какое время года? Назовите осенние месяцы? У всех времен года по 3 месяца. Сколько месяцев в году? Вы смотрели м/ф или фильм «12 месяцев»? <br /> Рассматривание календарей (настенный, настольный, карманный).<br /> В каждом месяце 30 или 31 день. Самый короткий месяц февраль – 28 или 29 дней.<br /> Понятие «Дни недели»<br /> Дети переходят к макету «Дни недели».<br /> В каждом месяце 4 недели. Сколько дней в неделе? Назовите дни недели. Затем дни недели повторяются. Проходит 4 недели, проходит 1 месяц.<br /> Понятие «День, сутки»<br /> Дети переходят к макету «Части суток».<br /> 1 день – сутки. Сутки тоже делятся на части. Какие части суток вы знаете? Затем сутки повторяются.<br /> 2. Подвижная игра «День – ночь»<br /> Днем дети гуляют под музыку, ночью – приседают, спят. <br /> Понятие «Час»<br /> Дети переходят к макету «Часы».<br /> В 1 сутках 24 часа. С помощью чего мы можем узнать сколько времени? Какие бывают часы? (настенные, ручные, карманные, песочные).<br /> 3. Игра «Который час?»<br /> Ознакомление с функциями стрелок, определение времени (целого часа).<br /> 4. Просмотр фрагмента мультфильма «Сказка о потерянном времени» (10 мин.)<br /> Сейчас давайте посмотрим м/ф о детях, которые теряли время и что с ними произошло.<br /> Заключительная часть<br /> Сегодня мы с вами путешествовали по времени, вам понравилось? Вы что-то новое узнали? Расскажете об этом воспитателю и родителям.<br /> Давайте встанем в круг и попрощаемся.<br /> Прощание «Эстафета дружбы»<br /> Дети поочередно пожимают друг другу руку, передают свою дружбу.<br /> До свидания, до следующей встречи!</div>

Мошкова М.М.