Окунись в красоту старины далекой - История изменений

Кривенцева Елена: /* Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события */

2017-06-21T09:35:36Z

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Кривенцева Елена: /* Дидактические материалы в поддержку образовательного события */

2017-06-21T09:34:58Z

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Кривенцева Елена: /* Информационные источники */

2017-06-21T09:17:27Z

Информационные источники

Кривенцева Елена: Кривенцева Елена переименовал страницу Группа8-5 в Окунись в красоту старины далекой

2017-06-21T09:16:18Z

Кривенцева Елена переименовал страницу Группа8-5 в Окунись в красоту старины далекой

Кривенцева Елена: /* Планируемые образовательные результаты */

2017-06-21T09:13:40Z

Планируемые образовательные результаты

Кривенцева Елена: /* Актуальность образовательного события */

2017-06-21T09:13:11Z

Актуальность образовательного события

Кривенцева Елена в 09:05, 21 июня 2017

2017-06-21T09:05:30Z

Попова Лариса: Новая страница: «Категория:ПроектыКатегория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017»

2017-06-19T08:55:30Z

Новая страница: «Категория:Проекты Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017»

Новая страница

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

@@ Строка 67: / Строка 67: @@
 |border=0
 }}]
 ==Оценивание в образовательном событии==

@@ Строка 82: / Строка 82: @@
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
-*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47ed Пазл]
 *[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
 *[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
@@ Строка 115: / Строка 115: @@
 *[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
 == Информационные источники ==

@@ Строка 124: / Строка 124: @@
 *[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА   -   ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
 *[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,
- уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;
+уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;
- уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;
+уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;
- знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.
+знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.
 == Планирование образовательного события. Разработка сценария ==

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 класс
 ==Актуальность образовательного события==
-И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека.
+И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека. Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.
-   Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.
 ==Цель образовательного события==
 Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.

← Предыдущая		Версия 09:05, 21 июня 2017
Строка 1:		Строка 1:
		+	[[Файл:RgzAXYbZcsU.jpg\|300 px\|right\|300px\|right]]
		+	==Название образовательного события==
		+	Окунись в красоту старины далекой
		+	==Тема образовательного события==
		+	Обряды и обычаи в фольклоре и творчестве композиторов
		+	== Авторы образовательного события==
		+	*Кривенцева Елена Валерьевнаучитель музыки Чащинского филиала МБОУ Мучкапской СОШ.
		+	* Кузнецова Светлана Вячеславовна учитель музыки МБОУ ООШ г.Кирсанов.
		+	*Воропаева Елена Владимировна учитель музыки филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ№1 им.Н.М.Фролова» в с.Б-Ржакса.
		+	* Кузнецова Светлана Васильевна учитель музыки ТОГБОУ Кадетская школа «Многопрофильный кадетский корпус им. Л.С. Демина» г.Тамбов.
		+	==Форма проведения образовательного события==
		+	Урок-концерт
		+	==Образовательное пространство==
		+	Библиотека .г Тамбова
		+	==Целевая аудитория==
		+	6 класс
		+	==Актуальность образовательного события==
		+	И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес.Так, например, обряд крещения, венчания, проводы Зимы, Масленица и многие другие Свадебный обряд дошел из глубины веков, свадьба и сейчас - одно из наиболее важных событий в жизни каждого человека.
		+	Это образовательное событие дает возможность детям познакомиться с русским народным фольклором.
		+	==Цель образовательного события==
		+	Расширение знаний о традициях и обычаях русского народа.
		+	== Планируемые образовательные результаты ==
		+	*Личностные
		+
		+	- положительный эмоциональный настрой на урок;
		+
		+	-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.
		+
		+	*Метапредметные
		+
		+	уметь сравнивать и находить сходства и различия в произведениях искусства;
		+
		+	уметь анализировать произведения и проводить аналогии с уже изученными
		+	*Предметные
		+	знать как проходили народные обряды; знать жанры народных песен,
		+
		+	уметь творчески анализировать образы народных песен и произведений изобразительного искусства, связанных с обрядами и обычаями в фольклоре и в творчестве композиторов;
		+
		+	уметь давать характеристику музыкальным темам, проводить аналогии с пройденными произведениями;
		+
		+	знать историю свадебного обряда; уметь образно передать характер музыкальных произведений.
		+
		+	== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
		+	*[https://www.mindmeister.com/914433262 Ментальная карта образовательного события]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=https://www.mindmeister.com/914433262
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
		+	*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform Анкета для родителей «Обряды и формы фольклора»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6wG6Q_K7T65KVLe7UHKusk55u5BPfxS0JZ37MuYThEdQRFg/viewform
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	*[https://docs.google.com/forms/d/1hmZUWj9n3eWpfUxj9ZEHQuf5ky2fbMXTJjcGZxr0gYg/edit#responses Сводка ответов анкеты]
		+	*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1REVknYPRVVBeFm6m5EqO5sxRYwbKq6dlWI_SiJFvkAY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
		+	*[https://photopeach.com/album/9bisqm Слайд шоу «Обряды и традиции в фольклоре»]
		+	[[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальнаядоскадлярефлексии]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}]
		+	*[]
		+
		+
		+	==Оценивание в образовательном событии==
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gd3R2enpEcGhCTkk/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GVXpnMFRNZ2VDQWs/view?usp=sharing Журнал участника]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GZzZ2NENSbTM5ZE0/view?usp=sharing Метод анализа Фостера]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GM0g1R3RpUm0zb1k/view?usp=sharing Маршрутный лист]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GTldfYjdFVUt6Rzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GOXVfeFR2S1BiS0E/view?usp=sharing Работа в группе на форуме образовательного события]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWUFSVTNxaVl2cTg/view?usp=sharing Готовность группы]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9Gbk4wU3gxazhXNDA/view?usp=sharing Видеоматериалы]
		+
		+	== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
		+	*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=1&mode=0&slovo=%D4%CE%CB%DC%CA%CB%CE%D0 Ребус]
		+	*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17cc703b47edПазл]
		+	*[http://puzzlecup.com/?guess=31BAFC46E05D7898 Кроссворд]
		+	*[http://LearningApps.org/view393604 Интерактивная игра «Музыкальные знаки»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=http://LearningApps.org/view393604
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	*[http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317 Интерактивная игра «Фольклор»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=http://LearningApps.org/watch?v=pfe9vofn317
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	*[http://LearningApps.org/watch?v=pmuivmdtv17 Хронологическая линейка «Календарно-земледельческие праздники»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=http://LearningApps.org/watch?v=
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+	*[http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17 Парные картинки «Русские народные инструменты»]
		+	{{#widget:Iframe
		+	\|url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzw2obut17
		+	\|width=800
		+	\|height=350
		+	\|border=0
		+	}}
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GWGhpQ0hubDhSQlE/view?usp=sharing Презентация русских народных песен]
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0B1c6Ci83Tz9GazM2T3FKdkRmVVk/view?usp=sharing Тексты русских народных песен]
		+	*[]
		+
		+	== Информационные источники ==
		+	*[https://ru.wikipedia.org/wiki/ Википедия]
		+	*[https://postnauka.ru/video/31578 Фольклор и обряд]
		+	*[http://www.textologia.ru/literature/russkiy-folklor/obrjadovyj-folklor/obryadi-i-obryadoviy-folklor/3262/?q=471&n=3262Обряды и обрядовый фольклор]
		+	*[https://nauchforum.ru/studconf/gum/xvi/4382НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЛЕНДАРНЫХ ОБРЯДАХ И ПРАЗДНИКАХ ]
		+	*[http://www.metodkabinet.eu/TemKollekzii/Vesna_culture.htmВЕСНА - ТРАДИЦИИ, КУЛЬТУРА]
		+	*[https://northernfable.ru/article/svadebnye_obryady/Свадебные обряды.Славянская свадьба. Глубинная суть.]
		+	*[]
		+	*[]
		+	*[]
		+	*[]
		+
		+
	[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]		[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]