Обсуждение участника:Anastasya8888 - История изменений

Anastasya8888: /* Конспекты занятий по физической культуре */

2026-03-20T08:15:22Z

Конспекты занятий по физической культуре

Anastasya8888: /* Конспекты занятий по физической культуре */ новая тема

2025-10-09T11:56:27Z

Конспекты занятий по физической культуре: новая тема

Anastasya8888: Новая страница: «Тематический день в группе №4 «Василек» «День улыбки» Цель: доставить детям радость и у...»

2025-01-23T13:42:45Z

Новая страница: «Тематический день в группе №4 «Василек» «День улыбки» Цель: доставить детям радость и у...»

Новая страница

Тематический день в группе
№4 «Василек»
«День улыбки»

Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника, сохранение психологического здоровья. Вызвать положительные эмоции от общения со сверстниками через улыбку и эмоционального восприятия веселого настроения детей.
Задачи: обучение умению соблюдать правила в процессе игровой деятельности, формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой); формирование положительных эмоций; воспитание коммуникативных навыков; воспитание навыков культурного поведения в игре; развитие художественно - эстетических навыков.
Атрибуты: воздушные шары по количеству детей, изображения лиц с улыбкой и печалью, открытки с улыбками для рисования пальчиками.

Основная часть.
В первой половине дня.
Физминутка «Улыбка».
А теперь все вместе встали,
Руки дружно вверх подняли.
Руки в стороны, вперед,
А теперь наоборот.
Влево-вправо повернулись,
И друг другу улыбнулись.
Тихо сели и опять будем
Дело продолжать.

Аттракцион « Наведи порядок».
А что вам нравится больше: грустить или радоваться, быть в грустном, печальном настроении или в хорошем радостном, весёлом?
Да, чаще приятнее быть в хорошем настроении. Долго грустить никому не нравится. Как можно поднять себе настроение?
А можно заняться нужным делом, например, сложить игрушки, навести порядок.
На полу разбросаны игрушки трёх видов, одинаковых по количеству и размеру (мячи, кубики, звери) Трое участников, во время звучания музыки, стараются собрать каждый в свою корзину заданный вид игрушек. Побеждает дружба (при любых обстоятельствах)

Танец «Маленьких утят»
Ой, что-то у меня ноги просятся танцевать, а у вас, ребята?!
- Выходите поскорее, в круг вставайте веселее,
Будем весело играть, веселиться и плясать!
Вот какие молодцы, поплясали от души! Придётся вас мне наградить. Получите шарик! Ой, оказывается у меня всего 1 шарик. Кому же его дать? Пожалуй вот этой девочке… Нет… вот тому мальчику?
Лучше сделаем так. Я посажу шарик в горшок с землёй, а затем мы все вместе скажем волшебные слова, закроем глаза и посмотрим, что у нас получится?!
Пока дети закрыли глаза, и проговаривают волшебные слова,
выносим и ставим в центре группы, связанные вместе шары. После игры с шарами, завязываем их каждый на свой стульчик.

Во второй половине дня:

1. Музыкальная разминка под песню «Улыбка» В.Я .Шаинского
А ещё улучшает настроение улыбка, ведь благодаря улыбке в мире становится немного теплее и уютней. Именно улыбка придаёт словам доброту и ласку.

Если небо хмурится,
Дождик льет с утра,
То улыбкой солнечной
Скрасить день пора!

Давайте улыбнёмся друг другу!!!

2.А теперь давайте порисуем.
Что мы с вами будем рисовать грустного или веселого смайлика (показываем картинки на выбор детей). Конечно же веселого! Рисуем улыбку пальчиками на открытке.
Фотографируемся на память.

Заключительная часть.
Дети вручают родителям свои открытки – поделки «Улыбка-поцелуй Души!»

А в целом на горох похожа (Фа - соль).
Каким ключом не откроешь дверь? (Скрипичным)
Какую ноту кладут в суп? ( Соль)
Ящик на коленках пляшет - то поет, то громко плачет. (Баян)
Нет ушей, а слышит,
Нет рук, а пишет,
Нет рта, а поет. (Магнитофон)
Семь ребят по лесенке - заиграли песенку. (Ноты)
Воспитатель :
А.С. Честных

@@ Строка 80: / Строка 80: @@
 Взойди на кирпичик и сойди с него. Повторить2-3 раза. При необходимости воспитатель подает  детям руку, помогая выполнить задание.
      Игра  «Найди погремушку»
-  Воспитатель стоит с детками, а помощник воспитателя с куклой Катей звенят погремушкой: «Где погремушка?». Дети подбегают к Кате на звук погремушки и говорят слова:   «Вот погремушка».
+  Воспитатель стоит с детками, а помощник воспитателя с куклой Катей звенят погремушкой: «Где погремушка?». Дети подбегают к Кате на звук погремушки и говорят слова.

← Предыдущая		Версия 11:56, 9 октября 2025
Строка 63:		Строка 63:
	Воспитатель :		Воспитатель :
	А.С. Честных		А.С. Честных
		+
		+	== Конспекты занятий по физической культуре ==
		+
		+	«В гостях у деток!»
		+	Задачи: Упражнять в ходьбе в прямом направлении, развивать чувство равновесия; воспитывать положительные эмоции.
		+	Материал: кукла Катя, деревянный кирпичик, погремушка.
		+	Ход занятия:
		+	В гости к детям пришла кукла Катя и принесла погремушки.
		+	1. «Возьми у Кати погремушку»
		+	Ходьба в прямом направлении до предмета(3-4м). Повторить 2-3 раза.
		+	2 . « Покажем Кате ручки».
		+	Исходное положение: ноги на ширине плеч, поднять руки вверх и опустить вниз. Повторить 4-6 раз.
		+	3. 3. «Покажем Кате ножки».
		+	Воспитатель помогает детям сесть на ковровую дорожку. Педагог садится лицом к детям и вместе с ними выполняет упражнение, приговаривая: « Давайте покажем Кате ножки; подняли одну ножку и опустили, затем другую ножку». Повторить 4 раза.
		+	4. 4. «Сделай, как Катя»
		+	Взойди на кирпичик и сойди с него. Повторить2-3 раза. При необходимости воспитатель подает детям руку, помогая выполнить задание.
		+	Игра «Найди погремушку»
		+	Воспитатель стоит с детками, а помощник воспитателя с куклой Катей звенят погремушкой: «Где погремушка?». Дети подбегают к Кате на звук погремушки и говорят слова: «Вот погремушка».